Ключевое слово: «дошкольное образование»
Никифорова С. О. Педагогические условия ознакомления детей старшего дошкольного возраста с миром профессий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие эффективному ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с миром профессий. Актуальность проблемы обусловлена необходимостью раннего формирования у детей интереса к трудовой деятельности и ориентации в современном профессиональном мире. Представлены результаты педагогического эксперимента по внедрению авторской модели, включающей оригинальные формы взаимодействия с родителями, создание мини-проектов и использование игровых методов. Подтверждена практическая значимость предложенного подхода.
Кириллова А. А., Стальченко О. М. КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕСУРСОВ И ДЕФИЦИТОВ РЕБЁНКА ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Приоритетным направлением в организации образовательного процесса дошкольных учреждений должен стать индивидуальный подход к ребёнку. Одним из решений в данной ситуации является составление и реализация индивидуального образовательного маршрута (ИОМ).
Водопьянова Ю. В., Чумаченко Е. Э. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья рассматривает общие аспекты использования цифровых технологий дошкольных образовательных учреждений. Обсуждаются потенциал ИКТ и результаты применения средств мультимедиа в педагогической работе с детьми раннего возраста. Приведены примеры.
Ключевые слова:
дошкольное образование, цифровые технологии
Жиркова Ю. С. Оптимизация труда педагогов в ДОО как составляющая часть эмоциональной разгрузки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматриваются проблемы, связанные с профессиональным выгоранием педагогов в дошкольных образовательных учреждениях (ДОО), и подчеркивается важность оптимизации труда как эффективного инструмента для эмоциональной разгрузки. В условиях высоких требований к педагогу, постоянных стрессовых ситуаций и недостатка времени на выполнение административных задач возникает необходимость внедрения современных методов управления трудом.
Автор анализирует различные подходы, такие как использование информационных технологий, организация рабочего процесса, создание системы психологической поддержки и развитие командного взаимодействия. На основе эмпирических данных, полученных в результате исследования в нескольких ДОО, выявлены положительные результаты от внедрения этих методов. Уменьшение уровня стресса и повышение удовлетворенности работой педагогов стало возможным благодаря оптимизации нагрузки и созданию поддерживающей атмосферы в коллективе.
Материал может быть полезен руководителям образовательных учреждений, педагогам и специалистам в области психологии, стремящимся создать здоровую рабочую среду и повысить качество образовательного процесса. В заключение подчеркивается необходимость дальнейших исследований и реализации эффективных программ поддержки педагогов с целью преодоления профессионального стресса и эмоционального выгорания.