Ключевое слово: «дошкольное образовательное учреждение»

Эллина Е. А., Андрианова А. А. Совместная работа ДОУ и семьи по формированию ранней профессиональной ориентации детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы описывают опыт работы ДОУ по ранней профориентации детей с привлечением их родителей. Опыт показывает, что применение разнообразной совместной деятельности с детьми, помогает детям осознать богатство мира труда.
Степанян А. А., Швец Е. А. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬЙ И КОЛЛЕКТИВА УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Рассматривается роль дошкольного образовательного учреждения и семьи для формирования, становления и развития ребенка, формы взаимодействия ДОУ с родителями.
Санькова А. А., Раковская Е. Д. Особенности реализации инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются ключевые особенности реализации инклюзивного образования в дошкольных образовательных учреждениях. Анализируются формы реализации инклюзии в отечественных дошкольных образовательных учреждениях. Подчёркивается важность нормативно-правовой базы для реализации инклюзии в дошкольных образовательных организациях. Особое внимание уделяется задачам, встающим перед образовательным учреждением, реализующим программу дошкольного образования, при внедрении в нём инклюзивного подхода.
Барсуковская Т. Н. Сотрудничество ДОО и семьи в формировании нравственно-патриотических ценностей у детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается значимость сотрудничества дошкольной образовательной организации и семьи в процессе формирования нравственно-патриотических ценностей у детей дошкольного возраста. Описываются эффективные формы и методы взаимодействия с родителями, направленные на интеграцию ценностей в повседневную жизнь ребенка, расширение кругозора и воспитание уважения к истории своей страны и семьи.