Ключевое слово: «дошкольное образовательное учреждение»
Житникова А. А. Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 281–285. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95100.htm
А. А. Житникова
В статье проведен анализ понятия «адаптация» и видов адаптации, представлены рекомендации для оптимизации процесса адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения.
Яковлева С. С. Взаимодействие выпускающей кафедры с базами практик как условие эффективного трудоустройства выпускников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 146–150. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95314.htm
В статье рассматривается взаимодействие кафедры дошкольного образования педагогического института СВФУ и дошкольных образовательных учреждений - баз практик. Взаимодействие направлено на обеспечение эффективности практического обучения и трудоустройства студентов кафедры.
Белецкая Е. А., Иванова Т. И., Яготинцева М. А., Сурова В. В., Берестнева В. В. Педагогические условия преемственности дошкольного образовательного учреждения и семьи в гендерном воспитании ребенка дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3901–3905. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86818.htm
ART 86818
Просмотров: 2627
В статье освещаются особенности гендерного воспитания в условиях детских образовательных учреждений. Анализируются педагогические условия, которые обеспечивают преемственность дошкольного образовательного учреждения и семьи в гендерном воспитании мальчиков и девочек дошкольного возраста.
Ключевые слова:
взаимодействие, дети, гендер, педагогический опыт, дошкольное образовательное учреждение, вариантность
Долгова В. И., Аплеева И. А. Влияние психологически безопасной образовательной среды дошкольного учреждения на развитие ребенка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56094.htm
В статье показано влияние психологически безопасной образовательной среды дошкольного учреждения на развитие личности ребенка. Отмечено, что свободное от психологического насилия межличностное общение формирует психологически здоровую личность. Раскрыто понятие психологически безопасной образовательной среды, условия и принципы психологической безопасности ребёнка дошкольного возраста.
Хардина М. А., Никитина Е. Л. Направления деятельности психолога по развитию социального интеллекта детей 6–7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 82–84. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56477.htm
В статье рассматриваются возможности дошкольного образовательного учреждения в развитии социального интеллекта у детей 6–7 лет, раскрываются основные направления деятельности психолога по решению данной проблемы.
Ключевые слова:
социальный интеллект, дошкольное образовательное учреждение
