Ключевое слово: «естественно-научная грамотность»

ВЛИЯНИЕ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
Бойцева А. С., Гаак И. П., Цветкова О. В., Андерсон В. С., Широнина У. А., Стадник С. Б., Серобабова Н. Ю., Кузьмина Ю. В., Жемчугова Я. Ю. ВЛИЯНИЕ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: А. С. Бойцева, И. П. Гаак, О. В. Цветкова, В. С. Андерсон, У. А. Широнина, С. Б. Стадник, Н. Ю. Серобабова, Ю. В. Кузьмина, Я. Ю. Жемчугова
В статье приведены практические подходы к развитию функциональной грамотности обучающихся. Предлагаются задания для формирования читательской, математической, естественно-научной грамотности, глобальных компетенций, креативного мышления. Все виды заданий направлены на формирование ключевых компетенций обучающихся, позволяющих решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации. Учебный материал может быть эффективно использован как для групповой работы, так и для индивидуальной. Для повышения мотивации выполнения заданий и с учетом возрастных особенностей используется общая сюжетная линия.
Ключевые слова: читательская грамотность, функциональная грамотность, формирование компетенций, математическая грамотность, креативное мышление, повышение мотивации, естественно-научная грамотность, глобальные компетенции
ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОГЭ ПО БИОЛОГИИ
Бирючинская О. И. ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОГЭ ПО БИОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: О. И. Бирючинская
Новые подходы в образовании основываются на формировании функциональной грамотности обучающихся. В данной статье описываются методические приёмы формирования естественно-научной и читательской грамотности у выпускников 9 класса.
Ключевые слова: функциональная грамотность, естественно-научная грамотность
ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ ПОВЫШЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Чекаловская Л. Е. ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ ПОВЫШЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Л. Е. Чекаловская
Новые подходы в образовании основываются на формировании функциональной грамотности обучающихся. В данной статье описываются методические приёмы формирования естественно-научной грамотности.
Ключевые слова: внеурочная деятельность, функциональная грамотность, проектная задача, естественно-научная грамотность, trimino
Способы формирования естественно-научной грамотности младших школьников
Чувилко А. Е., Сергеева Б. В. Способы формирования естественно-научной грамотности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: А. Е. Чувилко, Б. В. Сергеева
В своей статье автор рассматривает ключевые моменты формирования естественно-научной грамотности младших школьников на уроках окружающего мира. Раскрывает актуальность исследуемого вопроса, опираясь на нормативно-правовые документы и Международную программу оценки образовательных достижений учащихся. Выделяет компетенции естественно-научно грамотного младшего школьника. Проведенное исследование в рамках написания данной статьи, позволило утверждать о недостаточном уровне сформированности естественно-научной грамотности у младших школьников. Автор структурно представил способы формирования естественно-научной грамотности младших школьников на уроках окружающего мира.
Ключевые слова: формирование, младшие школьники, окружающий мир, способы, естественно-научная грамотность