Ключевое слово: «игра»
Алексеев В. Н. Активация мыслительной деятельности детей с потерей слуха на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 5–7. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770478.htm
ART 770478
Просмотров: 2081
В работе рассматривается значение дидактических игр на уроках математики.
Христофорова С. А., Андросова М. И. Роль игры в формировании личности младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 60–63. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770712.htm
ART 770712
Просмотров: 4579
Игра может являться имитацией жизни, проецировать различные жизненные ситуации, для формирования правильного отношения к различным событиям, тем самым влияя на формирование личности ребенка. Достаточное насыщение свободного времени детей играми содействует всестороннему их развитию.
Бычкова О. П. Математическая игра «Бег с барьерами» для учащихся 5 класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 15. – С. 50–54. – URL: http://e-koncept.ru/2017/573010.htm
ART 573010
Просмотров: 1228
В статье представлена разработка занятия математического кружка для 5 класса в форме игры «Бег с барьерами». Занятие рассчитано на один урок и представляет личную игру – соревнование по решению занимательных задач без отбора участников по уровню математический знаний.
Ключевые слова:
внеурочная деятельность, игра, математическое соревнование, интерес к предмету, карточка-задание
Кунакбаева Д. Б., Сибаева Г. М. Игротерапия как средство социально-психологической адаптации первокурсников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2376–2380. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970802.htm
ART 970802
Просмотров: 1626
В данной статье рассматриваются особенности cоциально-психологической адаптации первокурсников. Основным средством психолого-педагогического сопровождения адаптации первокурсников является игротерапия. В работе раскрыт комплекс игр, направленных на социально-психологическую адаптацию студентов.
Лашкова Л. Л. Влияние гендерного фактора на нравственное развитие детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S10. – С. 22–28. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470124.htm
ART 470124
Просмотров: 2109
В статье рассматривается проблема нравственного развития детей в дошкольных образовательных организациях. Автор дает определение понятия «гендер», раскрывает эффективные формы и методы формирования нравственных качеств у дошкольников с учетом гендерного фактора.