Ключевое слово: «игра»
Варламова У. С., Макаренко Т. А. Интеллектуальные игры как средство развития мышления школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 19–21. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56578.htm
У. С. Варламова
В статье рассматриваются возможности комплексного использования интеллектуальных игр для развития мышления школьников.
Ключевые слова:
процесс обучения, игра
Круглова Т. С. Краеведение в начальной школе: изучение как приключение // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S18. – С. 29–32. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76204.htm
В статье раскрыты особенности восприятия младшими школьниками краеведческого материала. Предлагаются игровые формы для формирования и укрепления интереса к малой родине; с опорой на практику реализации дополнительной общеобразовательной программы «Краеведческая мастерская» автор предлагает создавать тематические поделки из различных подручных материалов соответственно тематике занятий.
Лопатюк Е. А. Игровая терапия на тему «Учимся общаться» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 211–215. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46443.htm
Игра обусловлена обстоятельствами социального жизни ребенка, усвоение ею опыта старших поколений. Для детей дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них - учеба, работа, форма воспитания. И самое главное игра для них - средство познания окружающего.
Галушко И. Г. Применения интерактивных технологий обучения в дошкольном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 216–220. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46444.htm
Процесс информатизации учреждений образования дошкольного типа продиктован требованием современного развивающегося общества, которому необходимо, чтобы всего члены были готовы к деятельности, в несколько раз более производительной и творческой. Данную задачу можно решить благодаря наукоемкости всех информационных средств – от персональных компьютеров до глобальных связей Интернета.
Ключевые слова:
обучение, влияние, игра, интерактивные технологии, дошкольники, воспитание., аудиовизуальные средства
Кабанова Н. В. Современное понимание детской игры в условиях дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 211–215. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56850.htm
В статье поднимается вопрос современного понимания игры в детском саду, её особой важности именно сейчас на современном этапе образования в период реализации ФГОС ДО.
