Ключевое слово: «икт»

ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Сопрунова Е. А., Савенко О. В. ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: Е. А. Сопрунова, О. В. Савенко
Цифровые технологии в дошкольном образовании обусловленные стремительной эволюцией информационного сообщества и широким использованием компьютерных технологий, и сетевых решений как полезных инструментальных видов обучения и воспитания в детском саду. Действенная интеграция информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс дошкольных учреждений предполагает тщательное планирование, как самих занятий, так и общего режима дня.
Ключевые слова: учебный процесс, интеграция, компьютерные технологии, икт, цифровые технологии
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Фисенко О. С., Назаренко Е. Ю. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: О. С. Фисенко, Е. Ю. Назаренко
В статье обсуждаются одна из приоритетных задач на этапе дошкольного образования – повышение уровня компьютерной грамотности работников детских садов. Авторы рассказывают о необходимости обеспечить освоение работы педагогического коллектива с образовательными программными комплексами и ресурсами, для того чтобы каждый специалист имел возможность результативно использовать современные компьютерные методики для подготовки и проведения занятий с детьми на качественно новом уровне.
Ключевые слова: икт, компьютерная грамотность, современные методики, программные комплексы
Анализ учебной мотивации младших школьников при использовании ИКТ
Засимова Н. Н., Иванова А. Д. Анализ учебной мотивации младших школьников при использовании ИКТ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: Н. Н. Засимова, А. Д. Иванова
В статье рассматривается влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на учебную мотивацию младших школьников. В условиях цифровизации образования использование компьютеров, планшетов, интерактивных досок и других цифровых средств становится важным инструментом повышения интереса учащихся к обучению и формированию устойчивой учебной мотивации. На основании теоретического анализа источников было организовано и проведено исследование на базе МОБУ «Средняя общеобразовательная школа № 16 имени С.Г. Черных» городского округа «город Якутск». В исследовании приняли участие обучающиеся 3 класса. По результатам исследования выявлено, что применение ИКТ вызывает положительные эмоции у младших школьников, что в последующем будет способствовать повышению внутренней учебной мотивации. Результаты исследования подтверждают положительное влияние ИКТ на вовлечённость учащихся в образовательный процесс. Статья подчёркивает важность применения ИКТ в начальной школе для создания развивающей и мотивирующей образовательной среды, что особенно актуально в условиях цифрового общества.
Ключевые слова: учебная мотивация, образовательный процесс, младшие школьники, икт, интерактивные задания, цифровые технологии, мотивация к обучению
ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ С ЗПР ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ СРЦН
Притыкина С. В. ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ С ЗПР ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ СРЦН // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: С. В. Притыкина
В статье рассматривается проблема использования инновационных форм логопедической работы в практике работы с детьми с ЗПР и оказывающих важную коррекционную и психотерапевтическую роль. Инновации в данном контексте – это не просто использование новых технологий, а пересмотр самой философии взаимодействия с ребенком.
Ключевые слова: арт-терапия, икт, сказкотерапия, кинезиология, песочная терапия, инновационные формы логопедической работы, школьники с зпр