Ключевое слово: «икт»
Капитонова Е. Ф. Использование ИКТ для развития экологической грамотности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 311–315. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. Ф. Капитонова
Е. Ф. Капитонова
Статья посвящена особенности организации использования ИКТ для развития экологической грамотности младших школьников. Изложено авторское электронное пособие по развитию экологической культуры и экологических знаний у детей младшего школьного возраста.
Ключевые слова:
универсальные учебные действия, фгос, экологическое воспитание, икт, электронное пособие, природа родного края
Филиппова И. Г., Николаев А. П. Требования ИОС к уроку обществознания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 826–830. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
И. Г. Филиппова, А. П. Николаев
И. Г. Филиппова, А. П. Николаев
В данной статье рассматривается вопрос ИОС образовательного учреждения и её эффективное использование к уроку обществознания.
Шемякина Э. У. Использование инновационных приемов развития речи дошкольников и младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 241–245. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Э. У. Шемякина
Э. У. Шемякина
В статье представлены приемы развития речи дошкольников и младших школьников с помощью сервисов информационно-коммуникационных технологий, позволяющие качественно изменить подходы к организации образовательного процесса, рассмотрены формируемые в ходе такой деятельности личностные, предметные и метапредметные результаты.
Ключевые слова:
коммуникативность, икт, развитие речи, планируемые результаты, начальное образование, речевое высказывание
Седалищева Е. И. Проект «Повышение ИКТ – компетентности родителей ДОО» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 410–414. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. И. Седалищева
Е. И. Седалищева
Данная статья раскрывает проект работы по совершенствованию методов и форм работы с родителями ДОО с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Использование ИКТ во взаимодействии с родителями – это модель образовательной практики, которая направлена на установления партнерских отношений участников педагогического процесса, педагогического творчества и информационной компетентности родителей.
Маньшин М. Е., Кузнецова Ю. А. Информационно-коммуникационные технологии обработки музыки на интегрированных уроках литературы и музыки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V3. – С. 30–34. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196022.htm
Статья посвящена вопросу использования информационно-коммуникационных технологий обработки музыки для организации интегрированных уроков литературы и музыки. В статье проведен анализ различных музыкальных редакторов, рассмотрены их плюсы и минусы, а также говорится об их пользе при проведении интегрированных уроков.
