Ключевое слово: «интернет»
Сандракова Н. С. Образовательный веб-квест как средство формирования компетенций обучающихся и учителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1396–1400. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53282.htm
Н. С. Сандракова
Статья посвящена вопросам формирования компетентностей обучающихся и учителя через образовательный веб-квест. Данная технология
способствует развитию способностей учащихся, через неё они приобретают практические навыки в работе, также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности.
Карпов Э. С. Функционирование сленга в инфотелекоммуникационных технологиях на примере глобальной сети Интернет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2316–2320. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53466.htm
В статье рассматривается проблемы функционирование сленга в инфотелекоммуникационных технологиях. Изучаются сленговые выражения и методы их использование. А так же использование сленга в глобальной сети Интернет и развивающихся IT технологий.
Ключевые слова:
интернет, технология, сленг, функция, метод, сленговые выражения, развитие технологий, факторы влияющие на развитие
Белоногова Н. И. Интернет в жизни подростка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2491–2495. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53501.htm
Статья посвящена вопросам нового феномена социальной реальности – компьютерным сетям. Автор статьи пишет и о новом виде психологического расстройства среди молодежи – интернет – зависимости. Также даны рекомендации родителям по профилактике интернет – зависимости подростков.
Ключевые слова:
интернет, профилактика интернет – зависимости, безопасное поведение подростка в сети
Титаренко Е. С. Защита детей от негативной информации как средство нравственного воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 6 (июнь). – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13131.htm
В статье анализируются возможности цензуры в создании условий для нравственного воспитания детей. Приводятся факты из истории педагогической цензуры в России. Представлены материалы эмпирического исследования, направленного на изучение общественного мнения о принятом недавно в России законе «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Сокол И. Н. Использование квест-технологии для повышения ИКТ-грамотности педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 12 (декабрь). – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13248.htm
И. Н. Сокол
В статье раскрывается понятие «квест», которое получает все более широкое распространение в сфере образования. Автор статьи рассматривает опыт кафедры информатики и информационных технологии по использованию квест-технологии для повышения ИКТ-грамотности педагогов. В статье также приводятся примеры заданий квеста и результат проведенного анкетирования среди участников.
