Ключевое слово: «информационные технологии»
Сергеев А. В. О значении формирования культуры экологической безопасности населения Российской Федерации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_325
Автор:
А. В. Сергеев
А. В. Сергеев
В статье рассмотрены основные причины современного экологического кризиса. Обсуждается значение формирования культуры экологической безопасности жизнедеятельности населения в условиях активного антропогенного воздействия на окружающую среду. Поднимается вопрос о значении формирования экологической культуры безопасности населения в комплексе реализуемых мер, направленных на сохранение безопасной окружающей среды. Изучаются правовые основы пропаганды знаний в области формирования экологического мировоззрения населения. Рассматривается значение современных информационных и информационно-коммуникационных технологий при реализации задач формирования экологической культуры населения.
Кривошапкина К. В. Инновационные образовательные технологии, инструменты и методы электронного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
К. В. Кривошапкина
К. В. Кривошапкина
В настоящее время все большую популярность обретают онлайн технологии обучения, а именно онлайн школы, сайты самостоятельного обучения, платформы проведения вебинаров и онлайн встреч, и так далее.
В данной работе был проведен анализ 25 онлайн образовательных платформ по обучению программированию и цифровому дизайну, плюсы и минусы.
Коне Р. П., Казаренков В. И. Разработка практических рекомендаций по повышению устойчивого интереса студентов-бакалавров к педагогическим знаниям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_436
Авторы:
Р. П. Коне, В. И. Казаренков
Р. П. Коне, В. И. Казаренков
В статье рассматриваются основные проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели при чтении своих лекций. Анализируются инновационные подходы, которые позволили бы повысить интерес у студентов-бакалавров к педагогическим знаниям, сохранить его на протяжении всего цикла занятий, усилить мотивационную составляющую к эффективному обучению, способствующему выработке устойчивых профессиональных педагогических компетенций. Приводятся результаты проведенных авторских исследований, которые способствуют формированию интереса у студентов-бакалавров к педагогическим знаниям. Отмечается, что очень важной является разработка преподавателем мультимедийных ресурсов, насыщенным современным, актуальным контентом.
Федосеев Н. А., Матюнина О. Е. Сравнительный анализ подходов к управлению IT-проектами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_790
Авторы:
Н. А. Федосеев, О. Е. Матюнина
Н. А. Федосеев, О. Е. Матюнина
В статье рассмотрено управление IT-проектами как область деятельности, состоящая из элементов планирования, руководства, координации всех используемых видов ресурсов во время проектного цикла, в процессе которой идентифицируются конкретные цели и задачи, используются современные методологии, оборудование и технологии управления, а также дан сравнительный анализ подходов к управлению такими проектами. Рассмотрен стандарт PMBOK и гибкие методологии управления, которые позволяют производить продукт с максимальной ценностью за фиксированные и достаточно короткие сроки, работая в условиях неопределенности и частого изменения требований.
Горбунова Я. Я. Цифровые технологии в преподавании риторики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Я. Я. Горбунова
Я. Я. Горбунова
Использование информационных технологий в современном образовании является актуальной темой. В данном исследовании мы рассматриваем информационные и «сквозные» технологии, цифровые инструменты на примере кейс-заданий. Такие задания поддерживают познавательный интерес в процессе выполнения учебной деятельности, расширяют и закрепляют полученные знания, позволяют овладеть навыками использования современных цифровых информационных технологий в профессиональной деятельности.
