Ключевое слово: «искусство»

Дмитриева М. Г. Искусство – в основе прошлого и будущего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1131–1135. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96143.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Современное образование – это постижение мирового культурного наследия и ценностей человечества в целом. Все науки и искусства, изучаемые в образовательном учреждении любого уровня, – это результаты «мастерства» художников, писателей, ученых, инженеров, произведения их «искусства» и «творчества». И современное образование, и искусство основаны на системно-деятельностном подходе, подразумевающем умение ставить цели, решать задачи и получать необходимые результаты.
Чистюхина Е. В. Молодежный досуговый центр в вузе как социокультурная среда художественно-творческого развития обучающейся молодежи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1736–1740. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96266.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается деятельность досуговых центров в вузах, специфика и формы организации внеучебного времени обучающейся молодежи, потребностно-мотивационные механизмы эффективности художественно-творческой деятельности. Раскрываются педагогические возможности развивающей художественной среды досуговых центров, обеспечивающие оптимальные условия для реализации активности и свободного проявления обучающейся молодежи в творческой деятельности, ее культурного и духовного развития посредством выявления заложенных потенциальных качеств и способностей.
Пожарская А. В. Формирование эстетического мировосприятия школьника (на примере арт-событий) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2451–2455. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96411.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье раскрывается специфика, образовательные возможности и способы организации арт-событий в школе, которые могут стать ориентирами для педагога в области искусства в его педагогической деятельности по формированию эстетического мировосприятия школьника, оказанию педагогической помощи ребенку в его творческом развитии и самостановлении.
Маслова Е. Ю. Аннотация к курсовой работе по теме «Методическая разработка креативного урока изобразительного искусства для 5 класса с использованием приемов и методов НФТМ-ТРИЗ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46514.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе рассматривается креативный подход в решении творческо-изобретательских задач, приводится блочное описание одного из занятий. Основанного на теории НФТМ-ТРИЗ
Терёхина Т. А. Развитие универсальных учебных действий учащихся младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС на уроках изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 16. – С. 103–119. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46545.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлен материал о инновационных процессах в образовании, который развивает творческие возможности в младшем школьном возрасте, дает желание и умение работать в коллективе, позволяют вариантное решение художественных задач, совмещает разные виды искусства, позволяет формировать универсальные учебные действия, обеспечивающие саморазвитие и самосовершенствование ученика