Ключевое слово: «символы»

Чугунова Р. Р. Патриотическое воспитание на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 1 (январь). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14020.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье говорится о патриотическом воспитании на уроках русского языка в начальных классах. Проведенный в качестве примера урок относится к разделу «Части слова. Корень» курса «Русский язык». По типу – это урок изучения нового материала по теме «Определение корня. Наблюдение над однокоренными словами». Урок построен в соответствии с ФГОС с использованием информационно-коммуникативных технологий. На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям.
Попова И. М., Губанова Т. В. Концептуальность выражения «поэзия – ворованный воздух» в романе Л. Е. Улицкой «Зелёный шатер» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S13. – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14665.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье расшифровывается поэтико-философский смысл выражения «ворованный воздух», который является концептуальным центром романа «Зеленый шатер» Людмилы Улицкой, анализируется взаимосвязанные интертекстемы «русская метафизика», «власть русского слова», которые определяют мотивную и лейтмотивную структуру произведения.
Рублёва С. Л. Методическая разработка занятия кружка «Азбука краеведения и туризма» по теме «Вятские художники» для 3 класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 48. – С. 157–169. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76622.htm.
Занятие кружка по теме «Вятские художники» проводится в 3 классе по про-грамме «Азбука краеведения и туризма» в разделе «Мой край». Разработка занятия направлена на формирование познавательных, коммуникативных и личностных УУД через включение обучающих в различные виды и формы деятельности, сотрудничества. Данный урок способствует раскрытию метапредметных связей.
Токсанбаева Ш. А. Культурологически значимые языковые единицы в переводе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются культурологически значимые языковые единицы поэтической речи Казыбек бия, использование которых обусловлено их этносимволической значимостью в казахском языке, и возможности передачи этой культурологически значимой символики на русском языке. Языковые особенности произведений Казыбек бия даны на фоне характеристики его личности и его представлений об обычаях, традициях, морально-этических установках казахского народа.