Ключевое слово: «исследование»
Ивкина
Ю.
М.
Метод проектов как средство формирования исследовательских умений младших школьников на уроках литературного чтения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 13.
– С. 30–34.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770280.htm
Ю. М. Ивкина
Автор в статье раскрывает возможности использования метода проектов как средства формирования исследовательских умений у младших школьников на уроках литературного чтения. Предмет «Литературное чтение» обладает высоким потенциалом в развитии исследовательских умений с помощью использования метода проектов. Основу метода проектов составляет развитие таких исследовательских умений младших школьников, как умение формулировать гипотезу, самостоятельно находить информацию, определять степень значимости данной информации, применять данную информацию, договариваться и приходить к совместному решению.
Эргашева
Д.
Д.
Педагогические основы формирования инновационной культуры обучающихся в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 14.
– С. 338–341.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770669.htm
Д. Д. Эргашева
Результатом качественного высшего образования становится не просто профессиональная эрудиция, компетентность, квалификация, а прежде всего сочетание образованности, трансформированной в определенную поведенческую инновационную культуру, формирование способности самостоятельно и креативно мыслить.
Пермякова
Е.
Г.
, Неустроев
Н.
Д.
Формирование исследовательских умений младших школьников посредством проектной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 114–118.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771034.htm
В статье раскрывается поэтапное формирование исследовательских умений младших школьников в процессе организации проектной деятельности. Обосновываются психолого-педагогические условия, обеспечивающие овладение младшими школьниками исследовательскими методами, умением выполнять творческие проекты. Отмечается отличие исследования (поиск новых знаний) от проектного метода, в котором дети создают прообраз предполагаемого объекта. Показывается процесс поэтапного усложнения содержания и форм формирования исследовательских умений младших школьников с 1 по 4 классы, как единый педагогический процесс.
Ключевые слова:
исследование, младший школьник, этапы, педагогические условия, формирование, умение, проектный метод
Антонова
Е.
А.
Преподаватель вуза глазами иностранных студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 360–362.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771105.htm
В статье ставится задача рассмотреть каким должен быть преподаватель высшего учебного заведения. Опрос проводился среди иностранных студентов, приехавших на обучение в СВФУ по обменной программе.
Бусыгина
О.
С.
, Никифоренко
Ю.
А.
О композиционном решении декоративного натюрморта. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 27.
– С. 77–81.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/574014.htm
Данная статья посвящена изучению композиционных основ натюрморта. В статье представлены результаты анкетирования школьников, а также особенности изучения темы «Закон главного и второстепенного».
