Ключевое слово: «китайский язык»

Перевод выступает ключевым понятием теории перевода, это процесс, требующий от переводчика немалых навыков, а также искусства владения языком не только другой страны, но и своим родным. Особую сложность представляет собой перевод художественных произведений, так как в работе с данным видом текста, перед переводчиком также стоит задача по передаче на своем родном языке всех эмоциональной гаммы, которую передает автор оригинала. Для этого профессиональный переводчик прибегает к различного рода трансформациям, максимально приближая смысл текста на языке перевода к смыслу текста на языке оригинала, тщательно прорабатывая каждый отрывок текста с целью обеспечения более точного понимания текста читателем-представителем другой культуры. Статья посвящена описанию переводческих трансформаций, применяемых при переводе произведения современного китайского писателя Би Фэйюя «Дела семейные» с китайского языка на русский.

В данной статье рассмотрены особенности изучения китайского языка и формирования навыков.

В статье анализируется возможность разговаривать на иностранном языке с произношением уровня носителя, т. е. без акцента, и какие факторы влияют на развитие артикуляции в целом.

Актуальность исследования связана с проблемой поиска оптимальных путей повышения эффективности обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе обучения в китайской аудитории. С целью выявления необходимости использования родного языка учащихся в усвоении учебного материала нами был проведен эксперимент, в котором участвовали слушатели начального этапа обучения. Было проведено анкетирование слушателей по вопросу о необходимости применения родного языка на занятиях по русскому языку. Был сделан вывод о том, что целенаправленное использование родного языка играет важную роль в изучении русского языка на начальном этапе обучения в китайской аудитории.

Популярность китайского языка в России неуклонно растет, подкрепленная следующими причинами: экономика Китая занимает лидирующие позиции на мировой арене; стремительное развитие информационных технологий; активная политика Китая по распространению китайского языка во всем мире. Общей целью языковых и неязыковых школ при обучении китайскому языку является успешное овладение его ребенком.