Ключевое слово: «коммуникативные навыки»
Бурцева Л. С. Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованных игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Л. С. Бурцева
Л. С. Бурцева
В статье рассмотрены вопросы развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста. Проведено экспериментальное исследование, целью которого стало изучение особенностей коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованных игр и разработаны методические рекомендации в этом направлении.
Варламова К. М. Влияние социальных сетей на коммуникативные навыки подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
К. М. Варламова
К. М. Варламова
В данной статье рассматривается проблема развития коммуникативных навыков подростков через живое общение и социальные сети, с целью выявить отличия между ними. В статье были описаны особенности общения через социальные сети и проведено исследование сравнения влияния на развитие коммуникативных навыков подростков через социальные сети и живого общения.
Никифорова О. В., Габова Е. Г. Использование технологий “Icebreakers” при обучении студентов неязыковых специальностей ПетрГУ на занятиях по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
В статье рассматриваются технологии «Icebreakers». Эти технологии позволяют вовлекать студентов в активную работу на занятии, учитывая их интересы и уровень языковой подготовки. С помощью технологий «Icebreakers» можно решить целый комплекс задач: формировать грамматические и лексические навыки, активизировать мыслительную и творческую деятельность и развивать способности к самостоятельной продуктивной работе студентов на занятии.
Ключевые слова:
мотивация, коммуникативные навыки, технологии, онлайн обучение, студенты неязыковых специальностей
Абакумова С. И., Пшиченко А. Н., Драй С. В. Создание благоприятных условий для развития речевой коммуникации дошкольников через совместную деятельность с семьями детей с ТНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье приведены основные мероприятия, направленные на создание благоприятных условий для развития речевой коммуникации дошкольников через совместную деятельность с семьями детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Система выстраивания эффективных взаимоотношений в системе «логопед-воспитатель-родитель» должна актуализироваться современным подходом, цифровыми технологиями. Однако активные прогулки, социализация ребенка в общении с другими детьми, также способствуют улучшению коммуникативных навыков детей с ТНР. Родители должны быть информированы о проблемах ребенка, формировать новый опыт и делиться им. Сбор данных, формирование и корректирование мероприятий, а также их анализ – все это создает благоприятные условия для развития речевой коммуникации дошкольников через совместную деятельность с семьями детей с ТНР.
Лыткина Н. О. Организация педагогической работы по развитию коммуникативных навыков у учащихся младших классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Н. О. Лыткина
Н. О. Лыткина
В данной статье автор рассматривает с теоретической стороны коммуникативные навыки младших школьников, дает определение понятию навыки, «коммуникативные навыки», критерии и показатели формирования коммуникативных навыков, а также методы их развития. С практической стороны автор провел опытно – экспериментальную работу в МБОУ «Устьинская средняя общеобразовательная школа» МР «Сунтарский район» с учащимися младших классов в количестве 20 человек, также разработал занятия по развитию коммуникативных навыков контрольной группы.
