Ключевое слово: «конструирование»
Апачева В. В., Николаева Н. Е., Кузнецова Э. А. Внедрение курса «Образовательная робототехника и 3D моделирование» во внеурочную деятельность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 176–180. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55279.htm
В. В. Апачева
В статье описывается организация работы по внедрению курса «Образовательная робототехника и 3D-моделирование» в школе, разработанного творческой группой в составе учителей информатики В.В. Апачевой и Н.Е. Николаевой под руководством педагога-психолога школы Э.А. Кузнецовой. Курсы направления внеурочной деятельности робототехники и 3D моделирования предназначены для формирования начальных знаний у учащихся среднего звена (5-7 классы) целостного представления о мире техники, устройстве конструкций, механизмов и машин, их месте в окружающем мире. Реализация данного курса позволяет стимулировать интерес и любознательность, развивать способности к решению проблемных ситуаций умению исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их. Статья адресована учителям школ, гимназий, лицеев, работающим в указанных направлениях.
Макушина А. Е., Новолодская Е. Г. Конструирование интеллектуальных карт с младшими школьниками при изучении окружающего мира // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 976–980. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970522.htm
В статье рассматриваются возможности использования конструирования интеллектуальных карт с младшими школьниками при изучении окружающего мира. Представлен опыт организации данной работы в рамках внеурочной деятельности, результаты анкетирования детей и анализ полученных результатов.
Неустроева Л. А. Обучение учащихся моделированию юбки сложного фасона в рамках открытого урока // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 158–160. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770187.htm
В статье автор раскрывает основные идеи при обучении девочек по теме «Моделирование юбки сложного фасона», указывает на примере фасонов юбок их технологическую обработку.
Петрова Н. Н., Павлова Е. П. Развитие логического мышления младших школьников в процессе кружковой деятельности по робототехнике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 181–186. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770060.htm
В статье рассмотрены понятия «робототехника», «образовательная робототехника», аспекты обучения основам программирования, а также значение образовательной робототехники для раскрытия логического мышления у младших школьников, возрастные особенности, которые следует учитывать при занятии роботехникой.
Индивиудальная самостоятельная работа как условие качественной организации производственной практики
Федорова Ю. Н. Индивиудальная самостоятельная работа как условие качественной организации производственной практики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 77–78. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770507.htm
В статье раскрыта роль самостоятельной работы обучающихся СПО в формировании их профессиональных компетенций по укрупненной группе специальностей 29.00.00 Технологии легкой промышленности. Одним из эффективных путей организации самостоятельной работы обучающихся является производственная практика. Решение данной проблемы позволяет подготовить конкурентоспособного современного профессионала.
