Ключевое слово: «конструирование»

Технология «Квест-Кроссенс» как основа для конструирования учебных линг-вистических заданий и речемыслительных задач по иностранному языку
Одинокая М. А., Рубцова А. В., Ерëмин Ю. В. Технология «Квест-Кроссенс» как основа для конструирования учебных линг-вистических заданий и речемыслительных задач по иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241040.htm
ART 241040
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11040
Авторы: М. А. Одинокая, А. В. Рубцова, Ю. В. Ерëмин
Просмотров: 174
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова: конструирование, иностранный язык., технология «квест-кроссенс», учебные лингвистические за-дания, речемыслительные задачи
Возможности активизации познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования
Губаева Л. Р., Нуриева А. Р., Миннуллина Р. Ф. Возможности активизации познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Л. Р. Губаева, А. Р. Нуриева, Р. Ф. Миннуллина
В статье рассматриваются теоретические аспекты активизации познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования на уроках технологии. Авторы анализируют основные понятия как «конструирование», познавательная деятельность», «компьютерное конструирование. Также обращают внимание на виды конструирования. В данной статье подробно просматриваются структурные компоненты познавательной деятельности и возможности активизации познавательной деятельности учащихся посредством конструирования.
Ключевые слова: познавательная деятельность, уроки технологии, конструирование, художественное конструирование, компьютерное конструирование
Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования на уроках технологии
Нуриева А. Р., Губаева Л. Р. Активизация познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: А. Р. Нуриева, Л. Р. Губаева
В статье рассматриваются теоретические аспекты активизации познавательной деятельности младших школьников в процессе конструирования на уроках технологии. Анализируются труды ученых, так как аспекту познавательной деятельности уделяют внимание многие педагоги. Исследователи де-лают акцент на показатели, структурные компоненты, уровни познавательной деятельности обучающихся. По мнению авторов, наиболее эффективным методом активизации познавательной деятельности будет конструирование на уроках технологии.
Ключевые слова: познавательная деятельность, воображение, детское экспериментирование, самостоятельная деятельность, классификация, уроки технологии, конструирование, структурные компоненты, конструктивное творчество, когнитивный тип
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ПУТЁМ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ТЕХНИЧЕСКОМУ КОНСТРУИРОВАНИЮ И РОБОТОТЕХНИКЕ
Васильева Н. А., Коханова А. О. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ПУТЁМ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ТЕХНИЧЕСКОМУ КОНСТРУИРОВАНИЮ И РОБОТОТЕХНИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Н. А. Васильева, А. О. Коханова
В статье освещается актуальность применения технического конструирования и робототехники в условиях ДОО, обосновывая это тягой дошкольников к со-временным технологиям. Учитывая личный опыт работы в данной сфере, автор приводит в пример разны виды конструирования и дает им подробную характеристику.
Ключевые слова: творчество, мышление, робототехника, конструирование