Ключевое слово: «коррекционная школа»
Дмитриев В. А., Товарищева Ф. Д. Мотивационные аспекты учебной деятельности в коррекционной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 231–235. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
В. А. Дмитриев, Ф. Д. Товарищева
В. А. Дмитриев, Ф. Д. Товарищева
Статья посвящена вопросам учебной мотивации подростков, обучающихся в коррекционных школах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Даются определения понятиям «мотив», «учебная мотивация», показаны психологические стороны учебного процесса в образовательном учреждении интернатного типа.
Кудряшова А. А. Социальное партнёрство как условие социально-педагогического сопровождения учащихся коррекционной школы VII вида // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 441–445. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
А. А. Кудряшова
А. А. Кудряшова
Данная статья посвящена проблемам организации социального партнёрства в условиях коррекционной школы для детей с задержкой психического развития с точки зрения социально-педагогического сопровождения. Статья содержит данные о реализации социального партнёрства в реальных условиях школы VII вида.
Кудряшова А. А., Панина С. В. Организация социального партнёрства как фактор профессионального становления в условиях коррекционной школы VII вида // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 211–215. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. А. Кудряшова, С. В. Панина
А. А. Кудряшова, С. В. Панина
Данная статья посвящена вопросу организации социального партнёрства в условиях коррекционной школы для детей с задержкой психического развития с точки зрения их будущего профессионального становления. Статья содержит данные о реализации социального партнёрства в условиях коррекционной школы VII вида г. Якутска.
Слепцова И. Д. Школа – центр профориентации детей с интеллектуальными нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
И. Д. Слепцова
И. Д. Слепцова
В статье раскрываются вопросы профориентации детей-сирот с умственной отсталостью как условия их эффективной социализации. Описывается школьная программа, нацеленная на создание индивидуального профориентационного маршрута старшеклассника, способствующая более успешному осуществлению осознанного выбора будущей профессии, обучению по выбранной специальности в организациях профобразования, самостоятельному трудоустройству, успешной социализации.
Ключевые слова:
профориентационная работа, коррекционная школа, дети-сироты с умственной отсталостью
Колодезникова М. А. Абилитация студентов техникума-интерната – выпускников коррекционных школ (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
М. А. Колодезникова
М. А. Колодезникова
Абилитация – это адаптивно-развивающая деятельность, стимулирующая потенциальные возможности детей с дефектами развития и направленная на формирование оптимальных навыков социальной адаптации, на создание новых возможностей, наращивание социального потенциала, то есть возможности личности реализоваться в данном сообществе».
