Ключевое слово: «лексический строй речи»
Башмакова
С.
Б.
, Станилеско
И.
В.
Теоретический анализ проблемы коррекции лексико-грамматического недоразвития речи у детей с дизартрией //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 809–812.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46337.htm
В статье раскрыты вопросы нормативного и нарушенного развития лексической и грамматической стороны речи у детей с дизартрией. В работе также представлены методы и направления логопедической помощи детям с дизартрией по устранению лексико-грамматического недоразвития речи.
Ключевые слова:
диагностика, коррекция, дизартрия, онтогенез, логопедия, грамматический строй речи, дизонтогенез, лексический строй речи
Кузьмина
В.
П.
, Городилова
С.
А.
Развитие лексического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 923–928.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46360.htm
В работе описываются основные направления логопедической работы по развитию лексического строя речи у дошкольников с задержкой психического развития. Представлены результаты апробации коррекционной программы, включающей развивающие лексико-грамматические занятия с использованием технологии «Синквейн» и индивидуальные логопедические занятия по методике «Мнемотехника».
Вартапетова
Г.
М.
, Гимадиева
К.
А.
Дифференцированный подход в коррекции нарушений лексического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V4.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186031.htm
ART 186031
DOI 10.24422/MCITO.2018.V4.12397
Авторы:
Г. М. Вартапетова, К. А. Гимадиева
Г. М. Вартапетова, К. А. Гимадиева Просмотров: 3875
В статье приводится обоснование дифференцированного подхода к коррекции нарушений лексического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Рассмотрено применение дифференцированного подхода в коррекционно-логопедической работе с детьми. Проведен анализ программ коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Нейман
В.
В.
Оценка умений дошкольников с патологией речи использовать лексику с количественным значением //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 7 (июль).
– С. 76–81.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192029.htm
Статья посвящена изучению особенностей использования детьми с патологией речи лексики с количественным значением. Описаны результаты проведенного исследования, участниками которого стали старшие дошкольники с общим недоразвитием речи. Отражено содержание диагностического инструментария. В диагностический комплекс вошли три задания, сопровождающиеся речевым и иллюстративным материалом. После завершения исследования проанализирована вербальная продукция детей. Установлены специфические типы ошибок, которые допускают старшие дошкольники с патологией речи при употреблении лексики с количественным значением изолированно и в составе синтаксических конструкций.
Сиденко
В.
А.
КОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41127
Автор:
В. А. Сиденко
В. А. Сиденко
В данной статье рассматривается понятие лексического строя речи, а также авторские методики ее формирования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
