Ключевое слово: «методика»
Суздалова С. А., Крысова В. А. Методика преподавания иллюстрации по мотивам сказок А. Н. Афанасьева на уроках изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
С. А. Суздалова, В. А. Крысова
С. А. Суздалова, В. А. Крысова
В данной статье представлена методика проведения цикла уроков изобразительного искусства для 7 класса по созданию иллюстраций к сказкам А. Н. Афанасьева. Занятия последовательно охватывают все этапы работы над творческим проектом: от поисковых эскизов до готовой книжной графики. Материал апробирован в МБОУ «Художественно-технологический лицей» г. Кирова.
Ключевые слова:
методика, графика, книжная иллюстрация, колорит, художественные приемы, сказки а.н. афанасьева, поисковый эскиз, детализация
Чурсина М. А., Шкуропий К. В. МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
М. А. Чурсина, К. В. Шкуропий
М. А. Чурсина, К. В. Шкуропий
Данная работа посвящена актуальным методам формирования мотивации к обучению у младших школьников. Автором рассматриваются эффективные способы активизации познавательного интереса, способствующие успешному усвоению знаний и развитию личностных качеств. Особое внимание уделяется особенностям психического развития детей младшего школьного возраста, таким как эмоциональная чувствительность, восприимчивость к похвале и необходимость одобрения со стороны значимых взрослых. Среди основных методов выделяются игровые технологии, создание благоприятной психологической атмосферы, индивидуализированный подход к обучению, постановка достижимых целей, организация самостоятельной работы и включение в коллективную деятельность. Использование предложенных методик помогает сформировать стойкую учебную мотивацию, развивает способность к самодисциплине и повышает общую успеваемость младших школьников. Статья предназначена для педагогов начальной школы, заинтересованных в повышении эффективности образовательного процесса.
