Ключевое слово: «методика»
Герасименко В. И., Герасименко Л. И. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. И. Герасименко, Л. И. Герасименко
В. И. Герасименко, Л. И. Герасименко
В статье рассмотрены некоторые подходы к формированию функциональной грамотности в обучении физике. Сформулированы требования к организации процесса формирования естественно-научной грамотности при изучении физики в основной школе. Сопоставлены компетенции и умения естественно-научной грамотности и возможные задания для ее формирования. Обсуждаются возможности курса физики в формировании читательской грамотности.
Бурцева В. И., Иванова К. А., Санников Т. В. Современные подходы к профориентации обучающихся: сравнительный анализ эффективности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье представлен сравнительный анализ эффективности современных методов и подходов профориентации школьников. Приведены достоинства и недостатки тех или иных методов профориентации.
Коломиец Е. М., Соломатина Г. Н. Ретроспективный анализ изучения ринолалии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. М. Коломиец, Г. Н. Соломатина
Е. М. Коломиец, Г. Н. Соломатина
В статье рассматривается одно из самых тяжелых нарушений речи – ринолалия, обусловленная врожденной расщелиной губы и нёба. Анализируются исторические этапы изучения ринолалии – описательный, накопительный, методический и технологический. Представлен подробный анализ зарубежных и отечественных исследований в области изучения ринолалии. Подчеркнуто значение каждого этапа для разработки современных методов коррекции данного нарушения речи.
Коробицына Я. В., Журавлева Е. Ю. Анализ инструментария для диагностики уровня сформированности зрительно-моторной координации у детей с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Я. В. Коробицына, Е. Ю. Журавлева
Я. В. Коробицына, Е. Ю. Журавлева
В статье определена значимость зрительно-моторной координации для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Отмечена необходимость отбора и изучения различных диагностических методик, которые дают возможность оценить уровень сформированности зрительно-моторной координации у дошкольников с ЗПР, рассмотрены критерии отбора диагностических процедур для применения в коррекционном процессе дошкольного учреждения с детьми ЗПР, сделаны выводы о необходимости тщательного подбора диагностического инструментария.
Ключевые слова:
тест, методика, задержка психического развития, уровень развития, зрительно-моторная координация
Использование приемов креативного письма с целью формирования иноязычной коммуникативной компетенции
Лузгина С. А. Использование приемов креативного письма с целью формирования иноязычной коммуникативной компетенции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
С. А. Лузгина
С. А. Лузгина
В данной статье рассматриваются различные трактовки понятий «письмо» и «письменная речь», особое внимание уделяется роли креативного письма в процессе развития коммуникативной иноязычной компетенции школьников на основном этапе обучения, выделяются подходы к определению данного вида деятельности, приводятся упражнения, направленные на развитие навыков креативного письма.
Ключевые слова:
иностранный язык, творчество, коммуникативная компетенция, методика, письмо, письменная речь, креативное письмо
