Ключевое слово: «методика»
Макарова К. В., Крысова В. А. Особенности методики проведения уроков по сюжетной композиции в общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассматривается методика проведения уроков изобразительного искусства по сюжетной композиции на основе легенд Коми в общеобразовательной школе.
Козырев В. А., Козуб В. И. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются основные направления и особенности организации и педагогической поддержки самостоятельной работы курсантов военной авиационной образовательной организации.
Ключевые слова:
образование, самостоятельная работа, методика, учебная деятельность, преподаватель, стандарт, курсант
Хомова Н. А., Белова П. А. Игрофикация процесса обучения иностранному языку и ее влияние на мотивацию обучающихся старших классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассматривается использование игровых подходов в обучении иностранному языку и их влияние на мотивацию обучающихся старших классов. Приводятся основные виды мотивации и их характеристика, а также ключевые педагогические условия, выполнение которых влияет на достижение конкретных образовательных целей. Наша работа проходит с помощью вживления в образовательный процесс обучающих, интерактивных платформ, которые сочетают в себе игровые элементы и позволяют достичь высокий уровень мотивации.
Самбет Д. Б., Бекбаева М. Т. Пути и средства формирования математических компетенций в соответствии с требованиями TIMSS // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются пути и средства формирования математических компетенций учащихся в соответствии с требованиями международного исследования качества образования TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) – периодическое мониторинговое исследование качества и тенденций развития математического и естественно-научного направления национальных систем образования. В рамках исследования анализируются ключевые направления, которые позволяют успешно подготовить младших школьников к участию в данном исследовании, с акцентом на развитие математической грамотности. Особое внимание уделено таким аспектам, как формирование навыков решения задач, критического мышления и логического анализа. Также обсуждаются современные педагогические методы, цифровые инструменты и учебные материалы, способствующие повышению уровня математических компетенций учащихся. Представленные в статье выводы и рекомендации могут быть полезны для учителей, методистов и исследователей в области образования, стремящихся улучшить результаты обучающихся на международной арене.
Ключевые слова:
методика, методическая система, функциональная грамотность, математическая компетенция, математическая задача, pisa, timss