Ключевое слово: «младший школьник»
Боятанова Э. А., Харлампьева М. П. Развитие телесно – кинестетического интеллекта младших школьников посредством этюдных упражнений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Э. А. Боятанова, М. П. Харлампьева
Э. А. Боятанова, М. П. Харлампьева
В статье рассматривается проблема развития телесно-кинестетического интеллекта у младших школьников. Автор теоретически обосновывает и апробирует методику использования этюдных упражнений как инструмента интеграции физического и когнитивного развития. Исследование, проведенное на базе МБОУ «Вилюйская начальная школа №1», подтверждает, что систематическое применение этюдного метода повышает уровень координации, осознанности движений и психоэмоциональной устойчивости учащихся.
Неустроева Е. В., Пермякова У. Е. Развитие экологических компетенций у младших школьников на уроке и во внеурочной деятельности в рамках УМК «Планета Земля» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Е. В. Неустроева, У. Е. Пермякова
Е. В. Неустроева, У. Е. Пермякова
Экологическая компетентность младшего школьника – качество ребенка, включающее знания о природе, бережное отношение к ней, экологически грамотное поведение и осознание ответственности за окружающую среду. Формирование этой компетентности включает освоение экологических привычек (экологические акции, раздельный сбор мусора в гимназии, экономия воды), конкурсы рисунков и поделок по экологии, олимпиады и научно-практические конференции.
Хохлова Д. А., Полянцева К. А. Особенности формирования навыков здорового образа жизни у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Д. А. Хохлова, К. А. Полянцева
Д. А. Хохлова, К. А. Полянцева
В статье актуализируется проблема формирования навыков здорового образа жизни у младших школьников в связи с нормативными требованиями. Описана трёхкомпонентная структура процесса формирования навыков здорового образа жизни у младших школьников (когнитивный, эмоционально-волевой и мотивационно-деятельностный компоненты) и их иерархическая зависимость. Показана практическая реализации процесса формирования навыков здорового образа жизни у младших школьников на примере бесед с учащимися 3-го и 4-го классов.
Ключевые слова:
здоровый образ жизни, младший школьник, навыки зож, компоненты формирования навыков зож
Колупаева В. К. СОДЕРЖАНИЕ ЗНАНИЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ О ПРОФЕССИЯХ В КОНТЕКСТЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
В. К. Колупаева
В. К. Колупаева
В статье представлены материалы анализа Федеральной образовательной программы начального общего образования по проблеме содержания обогащения знаний третьеклассников о профессиях. Представлен сравнительный анализ учебных предметов и курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
Ожегова К. П. РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ВЗАИМОСВЯЗЬ СТРУКТУРНЫХ КОМПОНЕНТОВ С ВИДАМИ МЫШЛЕНИЯ И ИХ ФОРМАМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
К. П. Ожегова
К. П. Ожегова
В статье рассматриваются теоретические основы развития пространственного мышления, его связь с другими видами мышления (наглядно‑действенным, наглядно‑образным и словесно‑логическим), формами познавательной деятельности и мыслительными операциями. Анализируются закономерности развития этого вида мышления у младших школьников, опираясь на концепции ведущих психологов и рассматриваются его взаимодействие с психическими процессами – восприятием, памятью, воображением и ориентацией в пространстве.
