Ключевое слово: «младший школьный возраст»
Хохлова И. С. Программа формирования свойств мышления у младших школьников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2491–2495. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970825.htm
И. С. Хохлова
В статье подробно представлена программа формирования свойств мышления у младших школьников с ЗПР, состоящая из восьми занятий; представлены цель и задачи реализации программы.
Канакузина А. Г. Роль тренинга в развитии коммуникативных качеств младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2936–2940. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970914.htm
В статье раскрывается потенциал и значимость проведения тренинга в условиях общеобразовательного учреждения, а именно внимание обращается на развитие коммуникативных качеств у младших школьников. Статья посвящена актуальной проблеме: общение играет в жизни каждого очень важную роль, и необходимо начать развивать коммуникативные качества как можно раньше.
Коваленко Е. Г., Начарова Л. А. Психолого-педагогические факторы становления самооценки первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 120–126. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771160.htm
В статье рассматривается формирование и развитие самооценки первоклассников с учетом влияния таких психолого-педагогических факторов, как: жизненный опыт, материальный и духовный уровень семьи, стиль семейного воспитания, педагогический стиль общения, оценочные воздействия учителя, подготовленность к школе, успешность в обучении, личностный фактор (представление о себе), физическое здоровье, внешний вид, отношения и общение со сверстниками, возраст.
Константинова М. Н., Корнилова А. Г. Роль семьи в формировании поликультурных компетенций младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 204–206. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770752.htm
В статье рассматривается проблема актуальности формирования поликультурного сознания у российских детей, а также воздействие на него института семьи. Семья является первой социальной группой, влияющей на формирование отношений ребенка с окружающими людьми, а также помогает осваивать поликультурное пространство. Предлагается реализовать комплекс мероприятий, повышающих социальную роль семьи в поликультурном воспитании, а также провели опрос младших школьников на предмет знания традиций и обычаев своего народа.
Микерова Г. Г., Павленко А. А. Развитие речи младших школьников на лексическом уровне в образовательной области «Филология» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 9–16. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771293.htm
В статье представлены результаты диагностики уровня развития активного словарного запаса младших школьников. Рассмотрена реализация методов и приемов на конкретных уроках в образовательной области «Филология». Выявлена динамика развитие речи младших школьников на лексическом уровне.
