Ключевое слово: «младший школьный возраст»
Фещенко Е. М., Шакина Е. М. Нравственные ориентиры как основа развития адаптивных поведенческих стратегий младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 12. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770223.htm
Е. М. Фещенко
Рассматривается проблема нравственных ориентиров как основа развития адаптивных поведенческих стратегий младших школьников. Проводится анализ особенностей поведения младших школьников в трудных жизненных ситуация. Дается анализ исследованиям проблемы нравственных ориентиров, гражданского долга, правовой культуры, копинг-стратегий в младшем школьном возрасте.
Кибирева Е. Н. Актуальность проблемы стилевых характеристик интеллекта личности младшего школьника в образовательной практике преподавания английского языка в начальной общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1091–1095. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970545.htm
Многообразие подходов к изучению феномена познавательного персонального стиля свидетельствует об актуальности проблемы стилевых характеристик интеллекта личности, а также ставит задачу дополнительного обращения к проблеме стилей учения применительно к образовательной практике преподавания английского языка в начальной общеобразовательной школе. Данная статья содержит обзор литературы по исследуемой проблеме, а также данные анализа УМК по английскому языку для начальной школы.
Винокурова С. Н., Марфусалова В. П. Развитие памяти у младших школьников на уроках русского языка посредством словарной работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 104–107. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770038.htm
В статье рассмотрены психолого-методические аспекты, доказывающие эффективность использования сенсомоторных методов и приемов для развития памяти младших школьников на уроках русского языка посредством словарной работы.
Тихонова Е. Н., Марфусалова В. П. Развитие логических универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста с использованием дифференцированных заданий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 208–218. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770067.htm
В данной статье рассматривается процесс формирования логических универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста.
Приводятся эффективные методы использования дифференцированных заданий по степени сложности и с учетом особенностей мышления.
Федотова Н. Г., Марфусалова В. П. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках по предмету «окружающий мир» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 219–221. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770068.htm
Статья посвящена проблеме развития психических процессов при формировании познавательных УУД на уроках. Приводятся результаты экспериментального исследования, которые проведены во время учебного процесса.
Ключевые слова:
урок, развитие, младший школьный возраст, познавательный процесс, государственный стандарт
