Ключевое слово: «мотивация»

Повышение мотивации к изучению иностранного языка посредством использования цикла презентаций на тему «Страноведение. Культура Великобритании» на уроках английского языка в 5–9-х классах
Юферева Ю. В. , Буркова К. П. , Николаева В. А. , Пестовская Е. С. , Русинова В. С. , Суворков М. А. Повышение мотивации к изучению иностранного языка посредством использования цикла презентаций на тему «Страноведение. Культура Великобритании» на уроках английского языка в 5–9-х классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23524
Авторы: Ю. В. Юферева, К. П. Буркова, В. А. Николаева, Е. С. Пестовская, В. С. Русинова, М. А. Суворков
В статье рассматривается применение презентаций на разных этапах уроков английского языка на тему «Страноведение. Культура Великобритании» как неотъемлемой части развития иноязычного познавательного интереса. Нередко в процессе обучения учителя сталкиваются со снижением или отсутствием интереса к изучению иностранного языка у обучающихся, потребности и необходимости его использования. Кроме того, в последнее время прослеживается тенденция роста внимания к географическим материалам, сведениям из истории, достопримечательностям, культурной и социальной жизни англоговорящих стран, в частности, Соединенного Королевства в конкурсном и олимпиадном движении, в материалах. Целью данного проекта является повышение мотивации к изучению английского языками, формирование и развитие познавательных и коммуникативных способностей, расширение кругозора у обучающихся. В качестве проектного результата предлагается цикл презентаций на тему «Страноведение. Культура Великобритании». Данный цикл включает в себя 5 презентаций, рассчитанных на использование на уроках английского языка по УМК Spotlight c 5-го по 9-й класс.
Ключевые слова: мотивация, познавательный интерес, презентация, страноведение, англоговорящие страны
Факторы, влияющие на выбор профессии
Берберян А. С. , Петросян Л. С. Факторы, влияющие на выбор профессии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23576
Авторы: А. С. Берберян, Л. С. Петросян
В данной статье рассматривается вопрос мотивации, что из себя представляет, её роль в профориентации. В частности, рассматривается мотивационная сфера у абитуриентов при поступлении в вуз, выборе профессии, какие факторы влияют на выбор профессии, как определяется профориентация у абитуриентов. Анализ теоретической литературы показал важность определенных факторов при выборе профессии и роль мотивации в данном процессе. В эмпирической части исследования мы рассмотрели взаимосвязь между уровнем мотивации абитуриентов.
Ключевые слова: мотивация, профориентация, поступление, абитуриент
Отчуждение студента от учебы в контексте субъективной удовлетворенности качеством образовательных услуг вуза
Муллагалеева И. А. Отчуждение студента от учебы в контексте субъективной удовлетворенности качеством образовательных услуг вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23592
Автор: И. А. Муллагалеева
Статья посвящена проблеме отчуждения студентов младших курсов от учебного труда в контексте субъективной удовлетворенности качеством образовательных услуг. Рассмотрены предпосылки, последствия и факторы отчуждения, а также роль мотивации в системе отношений «педагог – студент». Предложены пути решения проблемы.
Ключевые слова: мотивация, адаптация, качество образования, профессиональный выбор, отчуждение, несоответствие
Учебно-профессиональная мотивация студентов-первокурсников
Балхеева А. Б. , Дорофеева П. А. , Ким В. Д. Учебно-профессиональная мотивация студентов-первокурсников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23599
Авторы: А. Б. Балхеева, П. А. Дорофеева, В. Д. Ким
В статье анализируется проблема учебно-профессиональной мотивации студентов. Дается обзор подходов к изучению учебно-профессиональной мотивации студентов. В статье рассматривается влияние мотивов разной направленности на профессиональное становление будущих специалистов. Теоретические выводы подтверждаются результатами эмпирического исследования, в котором описываются ведущие учебные, учебно-профессиональные и профессиональные мотивы студентов-первокурсников. Статья завершается обобщением результатов и обозначением перспектив построения коррекционной работы в данном направлении.
Ключевые слова: мотивация, учебная деятельность, учебная мотивация студентов, учебно-профессиональная мотивация студентов внешние и внутренние мотивы
Содержательные особенности мотивации учения студентов I курса
Матюшкина Е. Г. , Степанова О. Ю. , Ружанская К. А. Содержательные особенности мотивации учения студентов I курса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23602
Авторы: Е. Г. Матюшкина, О. Ю. Степанова, К. А. Ружанская
В данной статье рассматривается учебная мотивация студентов. Выявлена определенная специфика преобладания внешних и внутренних мотивов при сравнении студентов бакалавров и студентов магистров первого курса очной формы обучения. Также предлагается рассмотреть некоторые рекомендации по полученным результатам.
Ключевые слова: мотивация, учебная деятельность, студенты, магистры, бакалавры, внешние мотивы, внутренние мотивы