Ключевое слово: «мотивация»
Загоскина И. В. Мотивация в обучении иностранным языкам в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 11 (ноябрь). – С. 69–75. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192044.htm
Статья посвящена проблеме повышения мотивации к изучению иностранного языка в неязыковом вузе. В статье рассматривается вопрос о самостоятельной работе студентов, скоординированной преподавателем. Изучению языка в вузе уделяется недостаточное количество времени, поэтому необходимо направлять и мотивировать студентов на самостоятельное обучение. Преподаватель имеет возможность применять различные интернет-ресурсы на занятиях и для выполнения домашних заданий, чтобы повысить интерес к изучению иностранного языка.
Викулина О. В. Входное анкетирование первокурсников как способ повышения мотивации к овладению иностранным языком профессионального общения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье рассматривается использование входного анкетирования первокурсников российских вузов с целью оценки их мотивации к изучению иностранного языка профессионального общения. Автор также анализирует зависимость мотивации студентов от осознания ими особенностей профессиональной деятельности специалистов и роли в этой деятельности иностранного языка. В качестве иллюстрации приводится исследование мотивации студентов Института экономики и права Петрозаводского государственного университета.
Ключевые слова:
иностранный язык, мотивация, студент, общение, анкетирование, профессиональная коммуникация, юрист
Кяйвяряйнен И. Н. Из опыта использования внеклассных мероприятий по английскому языку со студентами I курса направления подготовки «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
И. Н. Кяйвяряйнен
И. Н. Кяйвяряйнен
Настоящая статья обобщает опыт использования внеаудиторных мероприятий по английскому языку со студентами направления подготовки с двумя профилями «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык». Описываются задачи и принципы внеклассной работы по иностранному языку, формы внеклассных мероприятий, приводятся примеры проведенных внеклассных мероприятий со студентами I курса, анализируется их образовательное, воспитательное и развивающее значение.
Токко Н. И. Применение игр на начальном этапе изучения немецкого как второго иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Н. И. Токко
Н. И. Токко
В статье предлагаются варианты различных игровых упражнений, используемых автором при работе над лексикой и грамматикой немецкого языка со студентами первого курса, начинающими изучение этого языка с нуля. Данные упражнения призваны помочь обучающимся с первых же занятий осваивать сложные для них фонетические, лексически е и грамматические единицы немецкого языка в комплексе и в непринужденной обстановке игры.
Веселовская О. А. О роли исправления ошибок на уроках иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
О. А. Веселовская
О. А. Веселовская
В статье рассматривается роль исправления ошибок при обучении иностранным языкам, эффективность совместной работы над ошибками.
