Ключевое слово: «нфтм-триз»
Международная публикация Опытно-экспериментальная работа по модернизации образовательного процесса школы через внедрение системы НФТМ-ТРИЗ
Пестова О. А., Сороквашина Н. Н., Утёмов В. В. Опытно-экспериментальная работа по модернизации образовательного процесса школы через внедрение системы НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76006.htm
О. А. Пестова
В статье представлены промежуточные результаты опытно-экспериментальной работы в школе-лицее по формированию компетенций функциональной грамотности учащихся, в которой особое внимание уделяется модернизации основного и дополнительного образования. Авторами предлагается использовать структуру креативного урока, предложенную в педагогической системе НФТМ-ТРИЗ М. М. Зиновкиной.
Ключевые слова:
креативная педагогика, опытно-экспериментальная работа, нфтм-триз, школа, функциональная грамотность
Белякова Н. А. Развитие творческого мышления на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46505.htm
В данной статье говорится о проблеме поиска средств развития мыслительных способностей, связанных с творческой деятельностью обучающихся на уроках русского языка; раскрывается смысл актуализации развития креативной личности, в основе которого лежат УУД; показаны методологические основы системы НФТМ-ТРИЗ, структура креативного занятия.
Ким М. С. Структура креативного занятия по развитию творческой личности студентов строительного профиля с использованием педагогической системы НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 167–176. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670055.htm
В статье описан пример структуры креативного занятия, реализовывающего стратегию НФТМ-ТРИЗ, для студентов строительных специальностей. Статья адресована всем специалистам, работающим в области креативной педагогики.
Ключевые слова:
творческая деятельность, нфтм-триз, противоречие, научное творчество, креативное образование
Пешкова Е. А. Развитие творческих способностей учащихся на уроках физики в рамках системы непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ на примере урока по теме «Инфракрасное излучение» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 201–207. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670059.htm
В статье рассмотрены особенности формирования творческих способностей учащихся. Автором приведен урок физики по теме «Инфракрасное излучение», построенный в рамках системы непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ).
Пантелеева О. И. Развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроке английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 55–60. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
О. И. Пантелеева
О. И. Пантелеева
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении английскому языку. Автором рассматривается теория решения изобретательских задач, приводится план-сценарий урока, разбитого на блоки.
