Ключевое слово: «образование»

Дохоян А. М. ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор раскрывает проблему развития личности педагога в условиях инклюзивного образования.
Винокурова М. Э. Теоретические основы применения метода кейса при изучении экономических дисциплин в системе СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Современный темп жизни, разнообразие и объем доступной информации делают процесс образования непрерывным. Будь то школа, техникум или университет – преподаватели призваны развивать творческие способности, учить не знать, а прежде всего понимать. Умение запоминать и излагать стандартную информацию уже не актуально, важно расширять границы, учить учиться. Особенно популярными среди современных методов обучения являются тренинг, коучинг, модульное обучение, мозговой штурм, метод ротаций и так далее. В данной работе более детально рассмотрим метод «кейс-стади», ее виды и этапы.
Винокурова М. Э. Применение метода кейсов при изучении экономических дисциплин в транспортном техникуме // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Решающий фактор, определяющий будущее процветание любой страны – это образование. Результаты ежегодных приемных кампаний в последнее десятилетие подтверждают увеличение количества поступающих в техникумы и колледжи. Рост популярности средне-специального образования требует гибкой реакции. Одним из популярных современных методов обучения является метод «кейс-стади». В рамках преддипломной практики студентам второго курса группы специальности «Организация перевозок и управления на транспорте» ГБПОУ «Транспортный техникум им. Р. И. Брызгалова» было предложено решить несколько кейсов по экономическим дисциплинам. Для примера рассмотрим решение кейса.
Косарьков Е. А. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ПОДХОДЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматриваются основные направления, принципы и особенности педагогической поддержки самостоятельной работы, обучающихся в высшем учебном заведении.
Щербаков Е. С., Пудовкина О. Е. ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК КЛЮЧЕВОЙ АСПЕКТ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье исследуется вопрос создания цифрового образовательного пространства как ключевого аспекта цифровой трансформации высшего образования в условиях кризиса Covid-19. Проанализирован процесс эволюции цифровой инфраструктуры, где технические и социальные элементы взаимодействуют и интегрируются. Предложены три основополагающие силы цифрового образовательного пространства: организационная, техническая, педагогическая, позволяющая университетам выйти за пределы институциональных границ и вступить во взаимодействие с более широким кругом обучающихся.