Ключевое слово: «образование»
Волынцева
Ю.
П.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА ПРОЦЕСС ЛОКАЛИЗАЦИИ И ГЛОБАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31832
В данной статье подробно рассмотрены взгляды на процесс глобализации и локализации образования. Выделены положительные и отрицательные воздействия глобализации на развитие отдельных сообществ и целых наций в области развития образования. Описан процесс развития формирования локального знания в процессе глобализации, учитывающий достижения в области информационных технологий электронных сетей.
Бебежева
Н.
Ю.
, Сажина
С.
Д.
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью в условиях некоммерческой организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32111
Статья посвящена проблеме тьюторского сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью в образовательных учреждениях России и возможному варианту частичного решения данной задачи путем включения услуг тьютора или ассистента в сферу деятельности социальных или образовательных некоммерческих организаций.
Неустроева
А.
А.
Формирование гражданской идентичности обучающихся кадетского училища в условиях цифровизации образовательного процесса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32172
Статья посвящена вопросам гражданского самоопределения кадет, а также формированию гражданских ценностей в условиях цифровизации образовательного процесса. Автор предлагает перечень приемов, выступающих средством для решения поставленной задачи.
Борисова
А.
А.
О введении этнокультурного компонента в дополнительном образовании детей (на примере деятельности Летней творческой школы АГИКИ) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32211
Статья посвящена актуальности формирования основ этнической культуры учащихся в системе дополнительного образования детей в Республике Саха (Якутия) в сфере изобразительного искусства. Рассматривается опыт введения этнокультурного компонента в учебную программу курса по изобразительному искусству на примере Летней творческой школы Арктического государственного института искусств и культуры посредством визуализации и воплощения образного мира якутских сказок средствами художественной выразительности. Выявляется важность приобщения детей к якутской национальной культуре, формирование мировоззренческой, познавательной, нравственной, эстетической, художественной культуры личности современного ребенка.
Федорова
С.
Н.
Формирование ценностного отношения детей к национальной культуре посредством информационно-коммуникационных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32216
В статье рассматривается актуальность проблемы формирования у обучающихся ценностного отношения к национальной культуре. Раскрываются понятия «национальная культура», «информационно-коммуникационные технологии», а также содержание и результаты педагогического эксперимента по выявлению эффективности использования ИКТ в формировании ценностного отношения детей к национальной культуре.
Ключевые слова:
образование, информационно-коммуникационные технологии, ценности, дети, национальная культура
Ю. П. Волынцева