Ключевое слово: «образование»

Статья посвящена вопросам организации учебной деятельности педагогов иностранного языка в средних и высших учебных заведениях на современном этапе, который отмечен различными социальными и профессиональными вызовами для образовательного процесса, внедрением дистанционных форм обучения, индивидуализацией и дифференциацией контроля усвоения знаний, умений и навыков учащихся, новыми требованиями федеральных стандартов к целям и задачам обучения. Целью данного исследования является изучение практического опыта преподавателей английского языка по использованию интерактивных форм обучения учащихся и студентов, которые обеспечивают активность и разнообразие мыслительной и коммуникативной деятельности.

В статье рассмотрены преимущества использования информационных технологий в курсе математики в начальной школе. Рассмотрена актуальность использования информационных технологий в формировании геометрических представлений младших школьников, особое внимание уделено использованию мультимедийных презентаций.

В статье рассматривается актуальность использования цифровых образовательных технологий в обучении младших школьников элементами геометрии, рассматривается суть цифровых образовательных технологий и их достоинства использования в младших классах.

Личностные особенности учителя выступают инструментом профессиональной деятельности в развитии процесса обучения и фактором успешной работы в тесном взаимодействии с коллективом и учениками. Одним из значимых факторов, которые влияют на организацию успешной работы это организация труда, отношения с педагогическим коллективом, родителями и учащимися, а также умение проявлятьреализацию своих профессиональных качеств. Педагогические способности помогают обеспечить накопление плодотворной информации которые стимулируют формирование самоконтроля и саморегуляции, обеспечивающую тем самым потребность педагога в саморазвитии и самоутверждении. Профессиональную деятельность успешного учителя отличают многие достоинстватакие как высокий уровень знаний, контактность, проницательность, высокая методичность, требовательность, умение интересно преподавать учебный материал, умение активизировать работу учеников и педагогического коллектива, пробудив у них интерес к особенностям предмета, умение использовать и варьировать различные формы, методы, средства обучения в организации эффективного процесса обучения. В настоящей статье, автором предпринята попытка научного анализа и критического осмысления проблемы развития профессиональной успешности педагогов.

В статье дан анализ состояния инклюзивного образования и его развития в США. Актуальность данного исследования вызвана важностью проблемы воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Наличие образования у данной категории детей является основой их успешной социализации и самореализации в различных сферах жизни. Важно изучить основные теории и методики, чтобы понять суть зарубежной программы образования и выявить основные ее проблемы. Это имеет большое значение, так как через анализ теоретических и практических трудов специалистов из разных стран мира мы сможем модернизировать и усовершенствовать систему образования.