Ключевое слово: «образовательные мероприятия»
Халилова Х. А., Кремень С. А. Роль социально-образовательных мероприятий в системе профессионального спортивного клуба // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Образовательные мероприятия в профессиональном спортивном клубе способствуют не только физическому развитию, но и личностному росту спортсмена. Мероприятия формируют ответственность, четкую гражданскую позицию. Сотрудники спортивного клуба должны ответственно подходить к разработке образовательной программы, потому что от этого зависит процесс формирования личности и ее возможности для участия не только в соревнованиях различного ранга, но и в жизни. Ежегодное подведение итогов учебного года позволяет сделать вывод об эффективности выбранной образовательной программы, внести в нее коррективы.
Баркалова Н. В. Игры для развития читательской грамотности: опыт школы и ресурсного центра «Ромбус» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается проблема низкого уровня читательской грамотности у школьников и предлагается инновационный подход к её решению — вовлечение детей в чтение через игру. Проект, начавшийся в школе, перерос в муниципальные интеллектуальные игры, организованные ресурсным центром «Ромбус». Восьмилетний опыт показывает положительные результаты: дети увлекаются чтением, достигают успехов на олимпиадах, а родители активно участвуют в процессе. Несмотря на ограниченное число участников на муниципальном этапе, проект успешно повышает читательскую грамотность учащихся.
Иванова О. Ю. Инновационный педагогический проект «Пространство профильных погружений» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Проект «Пространство профильных погружений» направлен на создание системы выявления и развития талантов у обучающихся, соответствующую требованиям ФГОС и целям Нацпроекта «Образование». Цель проекта — организация предпрофильной работы, учитывающей индивидуальные предпочтения и современные тенденции. Основные задачи включают создание образовательного пространства для саморазвития, проведение профильных мероприятий, стимулирование интереса к инновациям, поддержку талантливых учащихся и развитие профессиональных компетенций педагогов. Ожидаемыми результатами являются улучшение образовательной среды, повышение мотивации и познавательной активности учащихся, а также удовлетворённость родителей качеством образовательных услуг. Период реализации — 2024 год.