Ключевое слово: «обучающиеся»
Галушко И. Г., Николайчук А. В. Основные критерии и методы интерактивного обучения в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
И. Г. Галушко, А. В. Николайчук
И. Г. Галушко, А. В. Николайчук
В современных школах всё чаще встречается применение интерактивных методов обучения во время урока. Использование современных технологий в процессе обучения младших школьников помогает увеличить эффективность и качество проводимых занятий. Интерактивные методы преподавания и обучения помогают учащимся принимать активное участие в своем образовании. В данной статье рассмотрены основные критерии интерактивного обучения, направленности и методы интерактивного обучения.
Ключевые слова:
обучение, учитель, интерактивные методы, начальная школа, обучающиеся, интерактивное обучение, ученик, тренинги
Сухомясова М. И. Экспериментальные задачи по физике в формировании познавательной активности обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
М. И. Сухомясова
М. И. Сухомясова
В статье подтверждается значение экспериментальных задач по физике в формировании познавательной активности обучающихся. Раскрыты психолого-педагогические основы применения экспериментальных задач в обучении школьников на уроках физики. Обоснованы научно-теоретические подходы к формированию у обучающихся навыков использования теоретических и экспериментальных методов в процессе решения экспериментальных задач. Предложенные типы задач дают возможность знакомить обучающихся с различными методами измерения данных и обработки результатов экспериментального опыта.
Лукина В. Г. Развитие креативного мышления у обучающихся на внеурочных занятиях по национальному шитью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
В. Г. Лукина
В. Г. Лукина
В данной статье рассмотрены разновидные способы развития креативного мышления у обучающихся на внеурочных занятиях, как в современном обществе с помощью национального шитья развивать сою креативность и быть индивидуальным.
Ключевые слова:
обучающиеся, креативность, креативное мышление, внеурочное занятие, национальное шитье
Трофимова Н. Г., Васильева А. Н. Выбор профессии: ключевые факторы и мотивы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. Г. Трофимова, А. Н. Васильева
Н. Г. Трофимова, А. Н. Васильева
Выбор профессии – это важное решение, которое оказывает значительное влияние на жизнь человека. Данная статья исследует ключевые факторы и мотивы, влияющие на выбор профессии. В работе анализируется широкий спектр факторов, включая: внутренние факторы, такие как индивидуальные интересы, способности, ценности, личные цели и амбиции, а также внешние факторы, такие как влияние семьи, друзей, учителей, социальные стереотипы, доступность образования и рынка труда.
Статья рассматривает существующие теории и модели выбора профессии, а также представляет результаты исследований, посвященных изучению влияния различных факторов на принятие профессионального решения. В заключении авторы предлагают практические рекомендации для учащихся, родителей, педагогов и представителей системы образования, направленные на оптимизацию процесса выбора профессии и формирование осознанного профессионального самоопределения.
