Ключевое слово: «обучение иностранному языку»

Данная статья посвящена использованию наименований театров и кинотеатров г. Лондона в обучении английскому языку. В работе проведен анализ методического потенциала эргонимов – наименований театров и кинотеатров г. Лондона, представлено обоснование их включения в языковой материал, предлагаемый к изучению на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе, разработан урок-экскурсия для обучающихся 8 класса.

В данной статье рассматривается методический потенциал имен существительных со значением ‘drink’, дается методическое обоснование включения имен существительных со значением ‘drink’ в языковой материал для изучения на уроках английского языка, представлены разработанные учебно-методические материалы на основе имен существительных со значением ‘drink’.

Данное исследование посвящено анализу использования цифровых медиа в системе образования Германии. Рассматриваются современные методы и технологии, применяемые немецкими педагогами для повышения мотивации учащихся и улучшения качества усвоения материала. Приведены практические примеры внедрения мультимедийных ресурсов, онлайн платформ и мобильных приложений, способствующих развитию коммуникативных навыков в рамках плюрилингвальной образовательной парадигмы с учетом принципов нейродидактики. Статья предназначена для педагогов, методистов и исследователей, интересующихся современными тенденциями в обучении иностранным языкам.

В статье рассматривается роль современных информационных технологий в обучении иностранному языку. Приводятся точки зрения отечественных учёных, рассматривающих данный вопрос в рамках своих научных исследований в этой области. Подчёркивается актуальность и необходимость использования информационных технологий в современном образовательном процессе. Также, на конкретном примере иллюстрируется интеграция цифровых инструментов в традиционный учебный процесс.