Ключевое слово: «педагогические технологии»

АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ
Лущик А. В., Гервальд А. В., Рубинов В. И. АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: А. В. Лущик, А. В. Гервальд, В. И. Рубинов
В статье рассматриваются необходимость и особенности применения педагогических технологий в образовательном процессе в ВУЗе. Раскрывается сущность понятия педагогической технологии. Рассматривается одно из основных направлений применения современных ПТ в образовательном процессе – акмеологический подход. Также рассматривается необходимость использования новых информационных технологий в образовательном процессе.
Ключевые слова: педагогические технологии, акмеология, компьютерные системы
Применение мультимедийных технологий в условиях дистанционного обучения по дисциплине «Иностранный язык»
Яшкина А. С. Применение мультимедийных технологий в условиях дистанционного обучения по дисциплине «Иностранный язык» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: А. С. Яшкина
В статье рассматривается особенность мультимедийных технологий, предоставляющих дополнительные возможности визуализации и интер-активности, в условиях дистанционной формы обучения. Автор обосновывает эффективность использования мультимедиа при подобной форме взаимодействия «учитель-ученик».
Ключевые слова: дистанционное обучение, педагогические технологии, мультимедиа, методика преподавания английского языка
ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ
Лебеденко И. Ю., Егизарьянц М. Н. ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: И. Ю. Лебеденко, М. Н. Егизарьянц
В статье на основе практического педагогического опыта рассматривается возможность использования различных видов продуктивной деятельности в работе по развитию творческих способностей у детей дошкольного возраста.
Ключевые слова: педагогические технологии, творческие способности, продуктивная деятельность, нетрадиционные приемы изодеятельности
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ К РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Маслова И. А., Королькова В. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ К РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: И. А. Маслова, В. А. Королькова
В статье раскрываются особенности технологий активного обучения, использованные в процессе подготовки социальных педагогов к работе с обучающимися с ограниченными возможностями. Так, реализация технологий активизации усвоения учебной информации создавали условия для успешного включения студентов в ситуации актуализации и формирования личностно-профессионального опыта работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Технологии стимулирования научно-исследовательского творчества интегрировали в себе результаты использования в профподготовке вышеотмеченных технологий подготовки специалистов. Именно реализация не отдельных, фрагментальных технологий, а системы сможет перевести профессиональную подготовку на качественно другой уровень. Таким образом, разработанная система технологий активного обучения стимулирует формирование профессиональной готовности будущих специалистов к социально-педагогической работе с обучающимися с ограниченными возможностями.
Ключевые слова: педагогические технологии, педагогические условия, профессиональная готовность, личностно-деятельностный подход, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, технологии активного обучения, модель содержания
Модели наставничества в образовательном процессе университета: теоретические и практические аспекты
Махмутова Е. Н., Ковтун Н. В., Иванченко М. А. Модели наставничества в образовательном процессе университета: теоретические и практические аспекты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 12 (декабрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241212.htm
ART 241212
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11212
Авторы: Е. Н. Махмутова, Н. В. Ковтун, М. А. Иванченко
Просмотров: 40
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова: педагогические технологии, образовательный процесс, наставничество, модели наставничества, концепция л.с. выготского, скаффолдинг, модель биггса, модель роста