Ключевое слово: «познание»

Методические основы изучения категории компаративности на основе англоязычных медиатекстов
Бибина Н. А., Хохлова Н. В. Методические основы изучения категории компаративности на основе англоязычных медиатекстов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: Н. А. Бибина, Н. В. Хохлова
Данная статья посвящена категории компаративности, особенностям её выражения в современном английском языке. В результате анализа УМК «Rainbow English» для 8 класса выявлено недостаточное количество и разнообразие упражнений на отработку сравнительных конструкций. В настоящей статье предлагается включение медиатектов в образовательный процесс с целью формирования у школьников навыка уверенного употребления сравнительных конструкций в устной и письменной речи на английском языке.
Ключевые слова: сравнение, медиатекст, познание, выражение, категория компаративности
Использование занимательного материала на уроках окружающего мира для развития познавательного интереса младших школьников
Акрамова Л. Г., Газизова Ф. С., Миннуллина Р. Ф. Использование занимательного материала на уроках окружающего мира для развития познавательного интереса младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: Л. Г. Акрамова, Ф. С. Газизова, Р. Ф. Миннуллина
Статья посвящена использованию занимательного материала на уроках окружающего мира для развития познавательного интереса младших школьников. Анализируются мнения, подходы ученых по проблеме исследования, рассматриваются основные понятия.
Ключевые слова: система образования, познавательный интерес, коммуникативность, гражданская позиция, инициатива, творческие способности, креативность, педагогический процесс, познание, занимательный материал
Гносеологический аспект развития интеллектуальной культуры студентов вуза средствами иноязычного образования: показатели целостности знаний
Володина О. В. Гносеологический аспект развития интеллектуальной культуры студентов вуза средствами иноязычного образования: показатели целостности знаний // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: О. В. Володина
Гносеологическая функция интеллектуальной культуры на личностном уровне предполагает постижение отношений и взаимообусловленности предметов и явлений объективного мира и их связи с субъектом познания как носителем предметно-практической и оценочной деятельности. Гносеологический компонент содержания иноязычного образования в вузе связан с формированием личностной культуры будущих специалистов в процессе и результате изучения и осмысления иноязычной культуры как части общей культуры человечества, при-обретением и осмыслением обучающимися знаний о закономерностях объективной действительности, самопознанием, определением жизненных ценностей и личностных смыслов, субъективных критериев и параметров оценивания событий внешнего мира как основы и контекста межличностного и межкультурного взаимодействия. В статье представлены показатели целостности знаний, формируемой в процессе обучения иностранному языку в вузе: эрудированность и разносторонность знаний как качества развившейся личности, способной ориентироваться в окружающем мире, адаптироваться, быть гибким, приобретать новые знания и посредством познания непрерывно самосовершенствоваться.
Ключевые слова: самопознание, познание, иноязычная культура, образованность, целостность знаний
Развитие познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста
Анкудинова А. А., Газизова Ф. С., Галич Т. Н. Развитие познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: А. А. Анкудинова, Ф. С. Газизова, Т. Н. Галич
В статье рассматривается вопрос о развитии познавательного интереса дошкольника. Обобщен опыт изучения природы детского экспериментирования и свойств эвристической структуры опыта ребенка в дошкольном возрасте. Анализируются труды, взгляды, подходы ученых М.И. Лисиной, Н.Н. Подъякова. Даются разъяснения понятиям познавательная деятельность, познавательная активность.
Ключевые слова: самостоятельность, познавательная активность, познание, окружающая действительность, когнитивная ориентация, чувственный опыт
Применение психологической науки в управлении лидерством: на примере компании China Fat Donglai Trading Group
Лю С. Применение психологической науки в управлении лидерством: на примере компании China Fat Donglai Trading Group // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: С. Лю
Данная статья посвящена применению психологической науки в управлении лидерством на примере корпорации China Fat Donglai Trading Group. Современные исследования лидерства расширились с традиционной точки зрения власти, принятия решений и управления до области психологической науки. Исследования в области психологической науки выявили влияние психологических факторов, таких как эмоции, познание, мотивация и межличностное взаимодействие лидеров, на организационные показатели.
Ключевые слова: мотивация, познание, управление лидерством, психологические науки, применение в менеджменте