Ключевое слово: «программирование»

Статья посвящена актуальной проблеме гендерного дисбаланса в IT-классах, где сохраняется значительное преобладание юношей над девушками. В работе представлен статистический анализ текущего соотношения обучающихся по гендерному признаку, а также оценка уровня уверенности девушек в своих технических навыках на основе данных опросов и образовательной статистики. Исследуются ключевые причины гендерного дисбаланса. В статье предложены практические стратегии для вовлечения девушек в IT-классы.

В статье рассматриваются различные языки программирования и особенности написания программ на них. Описываются конкретные задачи по различным разделам, решаются на трех языках: Рascal, Рython, C#. Сравниваются методы написания программ, анализируются их достоинства и недостатки.

Важность воспитательной составляющей данного коллективного творческого дела (КТД) определяется положениями ФГОС, акцентирующими внимание на формировании личностных достижений, в том числе способности к обучению и приспособлению к быстро меняющимся условиям, включая конкурентную среду в сфере информационных технологий. Целью проведения КТД является формирование среды для развития интеллектуальной культуры и ответственности за получение знаний. Ключевыми результатами работы являются создание разработки интеллектуальной игры, посвященной информатике и программированию. Практическая ценность представленной работы заключается в предложении готовой к использованию методики, которая может быть интегрирована в практику учителей информатики, классных руководителей, направленной на профессиональную ориентацию у обучающихся 10–11 классов.

Статья посвящена применению искусственного интеллекта в проектной деятельности школьников на ДЗСОЛ «Арктика и космос».