Ключевое слово: «профессиональная ориентация»

Профессиональное самоопределение старшеклассников является одной из важ-нейших государственных задач, стоящих перед системой образования. Подготовка молодого поколения к взрослой жизни, успешная адаптация их в современном обществе невозможны без успешного освоения профессии. Одним из главных выборов в жизни будущего выпускника школы являет¬ся выбор профессии, ребенок должен обладать четким представлением о будущей профессии, в сферу которой он в дальнейшем будет включен. Авторы указывают на то, что профессио¬нальную ориентацию в школе необходимо осуществлять посредством проектной деятельности, в рамках которой учащийся проводит глубокое исследование, изучая особенности выбранной профессии, способы получения соответствующего образования по этой профессии, а также пробует себя в качестве специалиста по выбранной профессии. Такой подход позволяет учащемуся осознанно подойти к окончательному выбору профессии.

В статье рассматривается организация мастер-класса по профориентации для школьников на тему: «Путешествие в мир медицины. От теории к практике». В рамках мастер-класса школьники прошли интерактивную web-квест игру «Путешествие в мир медицины», где продемонстрировали свои теоретические знания по медицине, сыграли в медицинские интерактивные игры-симуляторы на тему: «Электрокардиография» и «Сердечно-легочная реанимация», отработали навыки снятия электрокардиографии и сердечно-легочной реанимации. Мастер-класс позволил школьникам узнать больше о медицине и определиться с выбором профессии в этой сфере.

Рассматривается понятие «профессиональная ориентация». Раскрываются формы профориентации школьников на медицинские профессии. Представлены пример из рабочей программы внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты» по теме, касающейся медицины и фармакологии.

В статье обосновывается значимость ранней профориентационной работы в дошкольном учреждении. Автор показывает необходимость использования проектной технологии, образовательной робототехники и квест-игр. В содержании статьи прослеживается создание условий, система работы с воспитанниками, их семьями и социальными партнерами.

В данном исследовании представлен углубленный анализ важной роли родителей в профессиональной ориентации своих детей. В ходе исследования нескольких семей было установлено, что родители выполняют множество функций в выборе, планировании и развитии карьеры своих детей. С одной стороны, уровень образования, карьерный опыт и ценности родителей будут тонко влиять на карьерное познание их детей, предоставлять им необходимую карьерную информацию и ресурсы, а также расширять их карьерные горизонты. С другой стороны, эмоциональная поддержка и поощрение со стороны родителей могут повысить уверенность детей в своей карьере и помочь им сохранять позитивный настрой при столкновении с карьерными трудностями. Однако чрезмерное вмешательство или завышенные ожидания со стороны родителей могут помешать развитию карьеры их детей. Поэтому родителям рекомендуется сотрудничать со школами и агентствами по профориентации, чтобы направлять своих детей в изучении и планировании карьеры научным и разумным образом, чтобы заложить прочную основу для их карьерного развития. В современном обществе профориентация становится все более важной для выбора и развития карьеры человека. Особенно заметна роль родителей в профориентации подростков, находящихся в процессе выбора карьеры. Целью данной статьи является изучение многочисленных ролей родителей в выборе, планировании и развитии карьеры своих детей, а также выдвижение соответствующих предложений, основанных на изучении большого количества семейных случаев.