Ключевое слово: «профессиональное становление»
Дмитриева
В.
А.
, Порубенская
А.
А.
, Григорян
Л.
Б.
Педагогическое волонтёрство как средство индивидуального и профессионального становления //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22894
В статье рассматривается педагогическое волонтёрство как средство индивидуализации и активизации обучения, описываются черты, роднящие данный вид деятельности с репетиторством (tutoring) и ровесническим наставничеством (peer mentoring), отмечается личностная и социальная значимость бескорыстной добровольной педагогической деятельности для индивидуального и профессионального становления.
Ключевые слова:
индивидуализация обучения, профессиональное становление, педагогическое волонтерство
Антонова
А.
В.
Профессиональное становление будущего учителя истории в системе высшего педагогического образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23769
Автор:
А. В. Антонова
А. В. Антонова
Статья посвящена вопросам подготовки будущего учителя истории в системе высшего педагогического образования. Автор рассматривает процесс формирования и развития профессиональных компетенций будущих учителей истории в условиях учебной и внеаудиторной работы студентов, а также в период педагогической практики.
Шубина
Н.
Н.
, Степанова
Л.
В.
Роль студенческих педагогических отрядов в профессиональном становлении будущего педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25486
Авторы:
Н. Н. Шубина, Л. В. Степанова
Н. Н. Шубина, Л. В. Степанова
Статья посвящена профессиональному становлению будущих педагогов на примере работы студентов в педагогических отрядах. Раскрываются условия формирования в студенческих педагогических отрядах практических умений, навыков, профессионально-личностных качеств студентов для работы с детьми.
Мухаметова
Д.
Р.
, Миннуллина
Р.
Ф.
Профессиональное самоопределение, развитие личности младшего школьника в условиях педагогического сопровождения в период адаптации к учебно-воспитательному процессу //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25544
Авторы:
Д. Р. Мухаметова, Р. Ф. Миннуллина
Д. Р. Мухаметова, Р. Ф. Миннуллина
В процессе подготовки, организации и написания данной статьи были изучены и подробно рассмотрены проблемы профессионального самоопределения, профессионального становления, профессионального развития личности педагога в условиях педагогического сопровождения первоклассников в период адаптации к школе. Были выявлены и обоснованы основные критерии постепенной адаптации первоклассников к школе. Также раскрываются смысловые ориентиры рассмотрены проблемы профессионального самоопределения, профессионального становления, профессионального развития личности педагога в условиях педагогического сопровождения первоклассников в период адаптации к школе.
Ляшенко
В.
Н.
, Павлюк
И.
С.
Проблема профессионального становления и развития педагога в контексте современных требований к высшему образованию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25843
Авторы:
В. Н. Ляшенко, И. С. Павлюк
В. Н. Ляшенко, И. С. Павлюк
В современную эпоху наблюдается активизация глобализационных процессов, осложнения общественно-политической, экономической и культурной жизни, а также стремительное развитие информационно-коммуникационных технологий. Изменение стандартов и механизмов общественного функционирования обусловливает необходимость модернизации системы профессиональной подготовки педагогов с целью формирования компетентных и конкурентоспособных специалистов, которые смогут эффективно осуществлять полифункциональную педагогическую деятельность.
