Ключевое слово: «профориентационная работа»
Федоров С. И., Васильева А. Н. Профессиональная ориентация старшеклассников с нарушениями слуха в условиях специальной (коррекционной) школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 391–395. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
С. И. Федоров, А. Н. Васильева
С. И. Федоров, А. Н. Васильева
Статья посвящена работе педагога по профориентации учащихся с нарушениями слуха в условиях специальной (коррекционной) школы.
Николаева А. Ю. Информационные технологии в профориентации: потребность социкультурной ситуации региона // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. Ю. Николаева
А. Ю. Николаева
Вопросы профориентации подрастающего поколения весьма актуальны. Необходимость применения информационно-коммуникационных технологий вызваны потребностью и вызовами совоременного общества. В статье рассматривается опыт официального сайта ФГАОУ ВО «Северо-Восточного федерального университета» в качестве основного инструмента профориентации учащейся молодежи.
Ключевые слова:
информационные технологии, профориентация, выбор профессии, профориентационная работа
Федосеев С. С. Приоритетные направлениях деятельности школ в предпрофессиональной подготовке обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
С. С. Федосеев
С. С. Федосеев
Статья посвящена вопросам предпрофессиональной подготовки в школе и выбору профессии, а также касается некоторых направлений организации образовательного процесса в целях развития компетенций обучающихся, связанных с предпрофессиональной подготовкой.
Николаева О. В., Олесов П. Г. Приобщение детей-сирот с умственной отсталостью к сельскохозяйственным профессиям в рамках проекта «Остров» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
О. В. Николаева, П. Г. Олесов
О. В. Николаева, П. Г. Олесов
В данной статье освещаются вопросы профориентационной работы среди детей-сирот с УО, проживающих в интернатных условиях, где отмечается дефицит моделей и образцов социального поведения. Организация выездов в деревню позволяет расширить общий кругозор городских учащихся, позволяет освоить элементарные умения и навыки, присущие сельскохозяйственным профессиям.
Слепцова И. Д. Школа – центр профориентации детей с интеллектуальными нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
И. Д. Слепцова
И. Д. Слепцова
В статье раскрываются вопросы профориентации детей-сирот с умственной отсталостью как условия их эффективной социализации. Описывается школьная программа, нацеленная на создание индивидуального профориентационного маршрута старшеклассника, способствующая более успешному осуществлению осознанного выбора будущей профессии, обучению по выбранной специальности в организациях профобразования, самостоятельному трудоустройству, успешной социализации.
Ключевые слова:
профориентационная работа, коррекционная школа, дети-сироты с умственной отсталостью
