Ключевое слово: «психологическое сопровождение»
Ефремова О. И., Ситчихина Н. А. Психологическое сопровождение детей и подростков со склонностью к суицидальному поведению в детских оздоровительных центрах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 161–165. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14365.htm
О. И. Ефремова
В статье обосновывается необходимость выделения во временных коллективах детских оздоровительных центров детей и подростков, склонных к суицидальному поведению, анализируются причины демонстративного суицидального поведения отдельных воспитанников. Рассматривается схема психологического сопровождения детей и подростков, склонных к демонстрации суицидального поведения.
Международная публикация Опыт работы по психологическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ПМС-центра
Неретина Л. А., Еремина Е. А., Тихонова М. А. Опыт работы по психологическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ПМС-центра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2326–2330. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85466.htm
В статье представлена технология работы по психологическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья, которая позволит специалистам, работающим с детьми данной категории, более качественно решать задачи по удовлетворению особых образовательных потребностей детей с ОВЗ. Авторами предлагаются различные современные формы работы с детьми, родителями и специалистами, работающими в данном направлении, и варианты конспектов занятий.
Гура Т. Е. Психологический театр как средство сопровождения профессионального развития педагогов в системе последипломного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 10 (октябрь). – С. 151–155. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15365.htm
Т. Е. Гура
В статье раскрываются особенности метода метафоризации в целом и психологического театра в частности как средства психологического сопровождения профессионального развития педагогов в системе последипломного образования; характеризуются специфика и этапы работы психологического театра.
Ключевые слова:
психологическое сопровождение, профессиональное развитие, метафора, метафоризация, психологический театр
Васильева И. Л. Эмоциональное здоровое развитие детей – одно из важнейших задач психологического сопровождения в условиях инноватики в ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 13. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2014/64093.htm
«Эмоциональное благополучие» можно определить как устойчивое эмоционально – положительное самочувствие ребенка, основой которого является удовлетворение основных возрастных потребностей: как биологических, так и социальных. Чем можно помочь и себе и ребенку для создания благополучного эмоционального состояния можно узнать из данной статьи.
Еремина Е. А., Неретина Л. А. Оптимизация детско-родительских отношений в приемной семье // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 186–190. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65108.htm
В статье представлена технология работы по психологическому сопровождению приемной семьи, которая позволит специалистам, работающим с такими семьями, более качественно решать задачи по развитию адаптивных возможностей у детей дошкольного возраста через оптимизацию родительско-детских отношений в замещающей семье. Авторами предлагаются варианты конспектов занятий детско-родительской группы как эффективной формы работы с приемными детьми и замещающими родителями.
