Ключевое слово: «развивающая среда»

Статья написана на материале изданных в педагогической мастерской «Я – сфера» книг по семейной педагогике на основе полученных результатов ОЭР по саморазвитию. Посвящена к переосмыслению и перестройке действий в сторону создания развивающей среды в семье в связи с внедрением Программы «Эркээйи эргиирэ».

В статье рассмотрены вопросы творчества и развития творческого мышления в контексте изучения иностранного языка и развития интеллектуальной культуры личности. Представлено эмпирическое исследование в области образования, в котором разъясняется функция творческих методов, рассматриваются педагогические технологии и их применение. Также раскрыта сущность интеллектуальной культуры как комплекса умений в области умственной деятельности. Показано, что формирование интеллектуальной культуры – одна из важнейших задач образования и воспитания. Обоснованы корреляции интеллектуальной культуры как основы становления творческой личности.

В данной статье определяются значения понятий «проектная технологическая детальность», «творческая развивающая среда» и их взаимосвязь в дополнительном образовании.

Размещение информации в уголке для родителей один из наиболее распространенных способов общения с родителями в детском саду. Хорошо оформленный родительский уголок дает отличную возможность контактировать с родителями: делиться новостями, успехами детей. Чтобы привлечь и заинтересовать родителей чтением информации, уголок должен быть грамотно оформлен с учетом особенностей восприятия родителями визуальной информации развивающей среды группы.

В статье рассмотрена проблема доступности развивающей среды для детей с особыми образовательными потребностями в ДОО, раскрыта актуальность исследуемой темы, роль педагогов в создании развивающей среды, особенности организации развивающей среды для детей с особыми образовательными потребностями в ДОО.