Ключевое слово: «речевые нарушения»
Бучилова И. А., Соловьева Н. Т. Проблема диагностики и коррекции детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с речевыми нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2696–2700. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53542.htm
И. А. Бучилова
В данной статье рассматриваются особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Предлагается авторская программа коррекции детско-
родительских отношений «Родительский форум».
Черепкова Н. В. Возможности прогнозирования конституционально-типологической недостаточности у детей в дошкольном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 3296–3300. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53665.htm
В статье представлены результаты исследования «неполноценной биологической почвы» у дошкольников, которая на ранних этапах развития, взаимодействуя с деструктивными социальными факторами, детерминирует
проявление конституциональных психологических механизмов декомпенсации и дезадаптации. Основными внешними проявлениями индивидуально-типологической недостаточности ВНД и психотипологической предиспозиции дошкольника являются нарушения речевой функции и девиантный стереотип поведения
Международная публикация Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида в процессе подготовки к обучению в школе
Кривосудова Ю. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида в процессе подготовки к обучению в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S5. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13549.htm
Статья посвящена вопросам создания психолого-педагогической программы для детей с нарушениями речи.
Ключевые слова:
речевые нарушения, диагностико-коррекционная модель, индивидуальный маршрут развития
Бучилова И. А., Леханова О. Л., Поликарпова Н. С. Изучение особенностей представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54263.htm
В статье рассматриваются особенности представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста в сравнении с представлениями у детей без речевых нарушений. Предлагается программа, и анализируются результаты диагностического изучения представлений дошкольников о семье.
Бушинская Е. А. Формирование правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями с помощью комплексной речевой гимнастики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55268.htm
В статье описывается комплексная речевая гимнастика для детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями, отмечается актуальность её применения в современных условиях. Рассматривается структура построения комплексной речевой гимнастики, предлагаются методические рекомендации при выполнении упражнений, входящих в состав комплексной речевой гимнастики.
Ключевые слова:
речь, речевые нарушения, звукопроизношение, комплексная речевая гимнастика, фонематический слух
