Ключевое слово: «родители»
Салахутдинова Г. А. КОНФЛИКТ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА РЕБЕНКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Г. А. Салахутдинова
Г. А. Салахутдинова
В 2024 году, объявленном в России «Годом семьи», акцент сделан на значении семьи как ключевого института. Особое внимание уделяется влиянию родительских конфликтов на эмоциональное и психологическое состояние детей. Семейные конфликты создают у ребенка чувство тревоги, незащищенности и эмоциональное напряжение, что затрудняет социализацию и развитие личности. Адекватное изучение этих факторов позволит формировать поддерживающую семейную среду, необходимую для здорового роста и развития подрастающего поколения.
Ключевые слова:
семья, развитие личности, воспитание, социализация, агрессия, психологическое здоровье, дети, родители, эмоциональное благополучие, внутрисемейные отношения, эмоциональная напряженность, тревога, семейные ценности, модели поведения, аутоагрессия, семейные конфликты, влияние на детей, чувство безопасности
Тухватуллина А. М. ТЕХНИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫСВОБОЖДЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ЖИЗНЕННОЙ ЭНЕРГИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. М. Тухватуллина
А. М. Тухватуллина
Доклад посвящён важности эмоционального освобождения для педагогов и родителей, как факторов, способствующих профессиональной эффективности, сохранению психологического здоровья и гармонизации семейных отношений. Рассматриваются основные причины эмоциональной перегрузки, её негативное влияние на личность и взаимоотношения, а также методы преодоления стресса.
Особое внимание уделено дыхательным практикам, техникам катарсиса и упражнениям на снятие эмоционального напряжения, которые помогают восстановить жизненную энергию и поддерживать внутреннее равновесие. Описанные подходы являются универсальными инструментами для управления эмоциями, позволяющими педагогу и родителю сохранять ресурсное состояние, вдохновлять окружающих и достигать личных целей.
Ключевые слова:
стресс, стрессоустойчивость, самооценка, воспитание детей, родители, психическое здоровье, эмоциональная устойчивость, педагоги, управление эмоциями, физическая активность, эмоциональное здоровье, психосоматические заболевания, эмоциональное освобождение, эмоциональная перегрузка, дыхательные практики, катарсис, эмоциональная разрядка, йогические техники, жизненная энергия, профессиональная реализация
Дудулад В. В. Влияние музыки на развитие внимания дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
В. В. Дудулад
В. В. Дудулад
В статье рассматривается понятие и влияние музыки на развитие внимания детей дошкольного возраста. Описаны аспекты музыкального воспитания, включая игру на музыкальных инструментах, пение и прослушивание музыки, и их вклад в улучшение когнитивных способностей. Особое внимание уделяется важности индивидуального подхода к выбору форм музыкального воспитания и значимости привлечения родителей.
Автором предлагаются методы и приемы, которые используются на музыкальных занятиях, способствующие развитию внимания дошкольников.
Ключевые слова:
восприятие, занятия, родители, музыка, дошкольники, внимание, пение, музыкальные инструменты, внимательность
Эхаева Р. М., Осмаева Э. И. Понятие, структура и содержание педагогической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Р. М. Эхаева, Э. И. Осмаева
Р. М. Эхаева, Э. И. Осмаева
В статье рассматривается проблема формирования педагогической культуры родителей как одного из ключевых факторов воспитания личности. Подчеркивается необходимость приобретения современными родителями новых знаний, способствующих расширению их кругозора и повышению уровня педагогической компетентности. Анализируется сущность и значение основных компонентов педагогической культуры, включая мотивационные аспекты, уровень знаний и представлений, а также сформированность волевых качеств и целенаправленных усилий. В статье нами представлена структура педагогической культуре, также уделяется внимания семейным ценностям, традициям, предлагается понятие специфики взаимодействия родителей с субъектами образовательного процесса.
Тихвинская О. К., Ивутина Е. П. Особенности родительского выгорания и копинг-стратегий родителей, воспитывающих детей с аллергией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
О. К. Тихвинская, Е. П. Ивутина
О. К. Тихвинская, Е. П. Ивутина
Статья посвящена исследованию особенностей родительского выгорания и копинг-стратегий родителей, воспитывающих детей с аллергией. Проводится сравнительный анализ показателей родительского выгорания и копинг-стратегий у родителей детей с аллергией и родителей, не имеющих в семье ребенка с аллергией. В результате проведенного эмпирического исследования установлено, что родители, воспитывающие детей с аллергией сталкиваются с родительским выгоранием в 3,5 раза чаще, чем родители, не имеющие ребенка с аллергией.
