Ключевое слово: «самоактуализация»

В статье проанализированы идеи зарубежных и российских исследователей относительно роли личности в обществе постиндустриального типа. Выявлены основные противоречия, опасности и факторы, обусловливающие функционирование личности нового типа в современном мире. Авторами говорится о необходимости развития экоцелостной всесторонне развитой личности, стремящейся к самоактуализации.

В данной научно-исследовательской статье представлен анализ воздействия стиля семейного воспитания на адаптацию старшеклассников в обществе. Проанализированы особенности четырех стилей семейного воспитания. По результатам исследования оказывается, что социализация старшеклассников не всегда напрямую зависит от семьи и семейного воспитания.

В данной статье рассматривается проблема влияния потребительских ценностей массовой культуры на подрастающее поколение, и излагаются педагогические условия самоактуализации в рамках распространения потребительских ценностей массовой культуры.

В статье обозначена актуальность изучения Я-концепции как одного из факторов, способствующих раскрытию личностного потенциала, обеспечивающего развитие способности к самоактуализации. Цель статьи – показать, что уровни саморазвития находят отражение в различной организации когнитивного и оценочного компонентов Я-концепции у лиц юношеского возраста. По результатам сравнительного анализа показано, что лиц, активно реализующих свои потребности в саморазвитии, отличает самоуважение и аутосимпатия. Лица, у которых отсутствует сложившаяся система саморазвития, видят в себе по преимуществу недостатки и склонны к самоуничижению.

Современная ситуация доминирования информационных технологий вызывает исследовательский интерес в отношении влияния данного факта на структуру и особенности самореализации юношей, потому что именно юношеский возраст признается наиболее релевантным в отношении становления самореализации. Цель реализованного исследования состояла в выявлении особенностей самореализации юношей, обучающихся в среднем специальном учебном заведении. Полученные результаты свидетельствуют о средней выраженности всех диагностических шкал, которые посредством факторизации были сведены к четырем факторам, образующим структуру самореализации обследованных юношей.