Ключевое слово: «самоактуализация»

В статье представлен теоретический анализ понятия «карьерные ориентации», определяющие источник карьерных целей человека. Акцент сделан на студенческий возраст – как наиболее благоприятный возраст формирования карьерных ориентаций. Описаны результаты исследования карьерных ориентаций в студенческом возрасте с помощью методики «якоря карьеры».

В статье приводится анализ особенностей сформированности экзистенциальной исполненности в рамках самоактуализации у подростков. Самоактуализация в подростковый период является ключевым моментом в становлении и наиболее полной реализации личностных ресурсов на протяжении всего дальнейшего жизненного пути индивида. От готовности личности понять и принять себя в окружающей действительности, осознав запросы и ориентиры современного общества, зависит дальнейшая личностная мотивация и способность к реализации внутреннего потенциала. В условиях глобализации и технологизации современности происходят изменения ценностно-смысловой сферы. В связи с этими изменениями подрастающее поколение в один из самых сложных периодов своей жизни, когда появляется необходимость самостоятельных и осознанных жизненных выборов, оказывается без четких ценностно-смысловых ориентиров и смыслов, что приводит к иррациональности, внутриличностному конфликту и осложняет процесс здоровой самоактуализации.

На современном этапе развития образования приобретает актуальность проблема формирования готовности студентов к профессиональной самореализации в образовательном процессе вуза. Личностная, а впослед-ствии, и профессиональная самореализация студентов должна строиться на гармонии ценностных представлений о бытии и духовного состояния, согласно которому самоорганизуется поведение человека. В данной статье были определены доминирующие направления в психодиагностической и психокоррекционной работе, способствующие актуализации самопознания, саморазвития, формированию готовности к профессиональной самореализации.

В статье описывается гражданско-патриотическое самоорганизация воспитательной деятельности детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей на летней даче «Берегиня» семейно-воспитательных группах ГКУ РС(Я) «Центр содействия семейному воспитанию «Берегиня» по духовно-нравственному, гражданско-патриотическому воспитанию.

В статье говорится о том, что профессиональное самоопределение является составной частью целостного жизненного самоопределения, предполагает взаимную адаптацию личностных запросов и интересов общества для решения сложных и многогранных задач, предъявляемых современным развитием социально-экономической ситуации, всем ходом общественного развития. Профессиональное самоопределение личности – сложный и длительный процесс, охватывающий значительный период жизни.