Ключевое слово: «саморазвитие»

Работа посвящена в определении эффективности применения уже практикующего метода «Чудесное утро» для развития личностного роста у студентов Вилюйского профессионально-педагогического колледжа.

В данной работе Брусенина Р.И. рассматривает проблемы по сохранению традиций коренных народов, как путь к духовному развитию детей. Обосновывает идею о роли возрождения национальной культуры. Автор аргументирует о возрастающей роли внеурочной деятельности. Предлагает методические решения по созданию пространства саморазвития личности ребенка. Автор приходит к выводу. что создание проектов - это путь к созданию успешного пространства для саморазвития личности ребенка, готового к самоанализу и самореализации

Коммуникативная компетентность обучающихся образовательных учреждений является одним из важнейших составляющих для предстоящей профессиональной деятельности, поэтому учебный и воспитательный процесс должны быть выстроены так, чтобы по окончании обучения выпускник стал полностью сформированной личностью, которая умеет находить адекватные способы решения проблем, аргументировать свое мнение, противостоять навязыванию чужого мнения, проявлять сопротивление попыткам манипулирования, выражать эмпатию собеседнику и готова к любым жизненным обстоятельствам. Современное общество требует новые приемы и способы подготовки будущих кадров. Предъявляются высокие требования к подготовке будущих специалистов. Чтобы воспитать конкурентоспособных специалистов на рынке труда, в первую очередь, нужно формировать коммуникативную компетенцию. Общение – это обязательный и необходимый компонент жизни каждого человека. На развитие взаимоотношений обучающихся прежде всего влияет коллектив. Коллектив может оказать на личность разнообразное воздействие. Индивид проявляет свои коммуникативные способности в группе. От них он получает информацию, положительную эмоцию для своего развития, также индивидуальный опыт. Важно отметить, что для формирования коммуникативной компетентности нужно использовать совместную деятельность. Актуальность данной темы связана с переходом на дистанционное обучение, так как коммуникативная компетентность влияет на успехи в учебе, адаптации к новой среде обитания и благополучии в целом. В связи с этим становится важным рассмотрение вопроса о психологическом состоянии студентов, так как обучение зависит не только от правильно организованной работы преподавателей, но и от психологического состояния самих студентов. В содержании статьи представлены результаты исследования, которое было проведено среди студентов СВФУ с целью изучить эффективность программы «Психолого-педагогического условия развития коммуникативной компетентности у студентов» в ходе образовательного процесса в условиях обучения с применением дистанционных образовательных технологий.

В статье описывается план реализации программы «Эркээйи эргиирэ» в учреждении дополнительного образования

В данной статье рассмотрены вопросы и приемы воспитательной работы в среднем общеобразовательном учреждении по региональной программе “Эркээйи эргиирэ - 2”.