Ключевое слово: «саморазвитие»
Сидорова
З.
Л.
, Сивцева
К.
Н.
Саморазвитие детей средствами дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23363
Авторы:
З. Л. Сидорова, К. Н. Сивцева
З. Л. Сидорова, К. Н. Сивцева
В статье предпринята попытка изучения саморазвития детей средствами дополнительного образования, дано мнение родителей о роли дополнительного образования с развитии ребенка.
Башарина
Т.
В.
, Макаренко
Т.
А.
Творческое задание на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23778
Авторы:
Т. В. Башарина, Т. А. Макаренко
Т. В. Башарина, Т. А. Макаренко
Авторы говорят о значимости применения творческих заданий в рамках учебных предметов. Работа с творческими заданиями формирует у школьников некоторые компетенции, необходимые для самоорганизации и саморазвития личности.
Елисеева
Л.
И.
, Заболоцкая
М.
А.
, Матвеева
М.
М.
, Новгородова
А.
А.
Роль практики в формировании профессионального самоопределения обучающихся Якутского сельскохозяйственного техникума //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23809
В настоящее время в образовательном процессе применяют различные методы процесса и результата выбора личностью своей позиции, целей и средств самоосуществления в конкретных обстоятельствах жизни; основной механизм обретения и проявления человеком свободы. Учебные и производственные практики оказывают большое влияние на самоопределение студентов. В данной статье приведены результаты социологического исследования влияния учебной и производственной практики на профессиональное самоопределение и профессиональный выбор студентов по специальности 19.02. 07 Технология молока и молочных продуктов.
Кузьмина
К.
Е.
Психологические особенности самоорганизации и целеполагания деятельности в условиях онлайн-обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24779
Автор:
К. Е. Кузьмина
К. Е. Кузьмина
В статье рассмотрены психологические особенности самоорганизации и целеполагания деятельности в условиях онлайн обучения. Показано, что эффективная самоорганизация онлайн обучения и необходимое целеполагание достигаются лишь при наличии у субъекта учебной деятельности выраженного стремления к саморазвитию, развитого внутреннего контроля (самоконтроля) и сложной системы волевых качеств.
Втюрина
Т.
А.
, Грязева
Д.
В.
Стремление к самоактуализации и особенности Я-концепции в раннем юношеском возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 105–111.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/202045.htm
В статье обозначена актуальность изучения Я-концепции как одного из факторов, способствующих раскрытию личностного потенциала, обеспечивающего развитие способности к самоактуализации. Цель статьи – показать, что уровни саморазвития находят отражение в различной организации когнитивного и оценочного компонентов Я-концепции у лиц юношеского возраста. По результатам сравнительного анализа показано, что лиц, активно реализующих свои потребности в саморазвитии, отличает самоуважение и аутосимпатия. Лица, у которых отсутствует сложившаяся система саморазвития, видят в себе по преимуществу недостатки и склонны к самоуничижению.
Ключевые слова:
самоактуализация, я-концепция, саморазвитие, ранняя юность, самоуважение, аутосимпатия, самоуничижение
