Ключевое слово: «сельская школа»
Стручкова В. И., Осипова С. И., Шергина Т. А. Проблема этнокультурного воспитания в сельских школах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассматривается вопрос об этнокультурном воспитании в сельской школе. Приведен пример воспитательной работы средней общеобразовательной школы с. Хатыстыр, Алданский район.
Евдокарова Т. В., Сакердонова А. С. Психолого-педагогическое сопровождение профориентационной работы в сельских школах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Т. В. Евдокарова, А. С. Сакердонова
Т. В. Евдокарова, А. С. Сакердонова
В статье рассматривается психолого-педагогическое сопровождение профориентационной работы в сельских школах. В последние годы профориентационная работа в школах имеет ситуативный характер. Исходя из этого программа психолого-педагогического сопровождения старшеклассников по профориентации в сельской школе строится из вариативных форм, направленных на развитие у обучающихся навыков саморазвития, самоорганизации и самообразования. В результате профориентационной работы в сельской школе будет готовность и осознанность выбора профессии старшеклассником, а также их успешная подготовка к труду.
Соловьева С. И. Психолого-педагогическое сопровождение детей на примере сельской школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
С. И. Соловьева
С. И. Соловьева
В данной статье мы рассматриваем организационно-педагогические мероприятия психолого-педагогического сопровождения сельских школьников. Описываются мероприятия, проводимые МБОУ Тумульская ООШ Хангаласского улуса Республики Саха (Якутия) по 5 основным направлениям психолого-педагогического сопровождения детей.
Черанёва В. И., Коршунова О. В. Профориентационная направленность интегративных заданий сельскохозяйственной тематики в системе учителя сельской школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. И. Черанёва, О. В. Коршунова
В. И. Черанёва, О. В. Коршунова
В статье рассматривается вопрос включения в содержание обучения интегративных заданий естественно-научной направленности для учеников сельских школ. Приведены задания, которые можно использовать на уроках и внеурочных занятиях. Этот процесс представляет собой профориентационный прием в методической системе учителя.
Ключевые слова:
профориентация, практико-ориентированное обучение, сельская школа, интегративные задания
Терехова А. И., Герасимова Р. Е. Пришкольный участок как центр развития исследовательских умений школьников Крайнего Севера (на примере Мугурдахской средней общеобразовательной школы Абыйского улуса) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. И. Терехова, Р. Е. Герасимова
А. И. Терехова, Р. Е. Герасимова
В настоящее время один из направлений сельских школ является общеобразовательная школа агропрофилированного направления. Школы данного направления в сельской местности имеет высокий статус, представляет учебно-производственный комплекс с круглогодичным образовательно-воспитательным, производственно-трудовым циклом, объединяет усилия педагогов и работников сельского хозяйства, социума и высших и средних учебных заведений. Данное направление поможет ученикам саморазвиваться, самоутвердиться в выборе профессии, учится и трудоустроится во благо развития сельского хозяйства.
Ключевые слова:
исследование, образовательный процесс, сельская школа, агропрофилированное направление, ботаника
