Ключевое слово: «сетевое взаимодействие»
Казанцева
В.
А.
, Гребенникова
В.
М.
Сетевое взаимодействие как условие развитие преемственности между дошкольным и начальным образованием //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17966
Авторы:
В. А. Казанцева, В. М. Гребенникова
В. А. Казанцева, В. М. Гребенникова
В данной статье рассматривается сетевое взаимодействие двух ступеней образования – дошкольного и начального. Описываются задачи, которые решаются в условиях сетевого взаимодействия по развитию преемственности. Дается сравнительный анализ ФГОС ДО и НОО. Автор выделяет главную идею взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и школы. А также, приводится пример этапности и форм развития преемственности в условиях сетевого взаимодействия «ДОУ-Школа».
Микерова
Г.
Г.
, Гакаме
Ю.
Д.
, Сергеева
Б.
В.
Инновационный проект как форма реализации сетевого взаимодействия образовательных учреждений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17969
В статье рассмотрены модели сетевого взаимодействия, описан опыт реализации инновационного проекта по формированию педагогической компетентности родителей во взаимодействии субъектов образовательного процесса школы» в системе «Школа – ВУЗ».
Гакаме
Ю.
Д.
Формирование профессиональной компетентности педагога в условиях сетевого взаимодействия //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 101–105.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17971
Автор:
Ю. Д. Гакаме
Ю. Д. Гакаме
В статье рассмотрены различные подходы к определению понятий «компетентность», «педагогическая компетентность», представлена структура профессиональной компетентности педагога, механизмы её формирования. Описаны формы организации обучения студентов педагогических специальностей в условиях сетевого взаимодействия ВУЗов и общеобразовательных учреждений.
