Ключевое слово: «сетевое взаимодействие»
Казанцева В. А., Гребенникова В. М. Сетевое взаимодействие как условие развитие преемственности между дошкольным и начальным образованием // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
В. А. Казанцева, В. М. Гребенникова
В. А. Казанцева, В. М. Гребенникова
В данной статье рассматривается сетевое взаимодействие двух ступеней образования – дошкольного и начального. Описываются задачи, которые решаются в условиях сетевого взаимодействия по развитию преемственности. Дается сравнительный анализ ФГОС ДО и НОО. Автор выделяет главную идею взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и школы. А также, приводится пример этапности и форм развития преемственности в условиях сетевого взаимодействия «ДОУ-Школа».
Микерова Г. Г., Гакаме Ю. Д., Сергеева Б. В. Инновационный проект как форма реализации сетевого взаимодействия образовательных учреждений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье рассмотрены модели сетевого взаимодействия, описан опыт реализации инновационного проекта по формированию педагогической компетентности родителей во взаимодействии субъектов образовательного процесса школы» в системе «Школа – ВУЗ».
Гакаме Ю. Д. Формирование профессиональной компетентности педагога в условиях сетевого взаимодействия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Ю. Д. Гакаме
Ю. Д. Гакаме
В статье рассмотрены различные подходы к определению понятий «компетентность», «педагогическая компетентность», представлена структура профессиональной компетентности педагога, механизмы её формирования. Описаны формы организации обучения студентов педагогических специальностей в условиях сетевого взаимодействия ВУЗов и общеобразовательных учреждений.
